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- 2023-03-31 01:28:02 发布
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1.1.2 调查周边环境中的生物
基础达标卷
1.在进行调查记录时,下列做法不正确的是( )
A.记录生物的数量
B.记录生物的名称
C.记录生物的生活特点
D.将调查到的生物解剖,记录其内部结构特征
2.在调查活动中,下列行为正确的是( )
A.飞檐走壁,采摘高处的野果
B.避开不喜欢的动物
C.采下新鲜的野果,趁鲜品尝
D.如实记录
3.2016 年 1 月 1 日,我国全面二孩政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二孩”的看法,通常采用的方
法是( )
A.调查法 B.实验法
C.资料分析法 D.观察法
4.调查是科学探究常用的方法之一。下列说法正确的有( )
①在调查过程中应选定调查范围 ②调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不作记录 ③为了确定生物种
类,小强爬到树上将鸟巢摘下来 ④调查到的生物数量不一定是这种生物在这个环境中的全部数量 ⑤进
行调查时,有时要用数学方法对结果进行统计
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.③④⑤
5.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是( )
A.对省内所有的中学生进行调查
B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D.选取省内部分农村中学和城市中学的学生作为样本进行调查
6.下列不属于调查的是( )
A.统计我国人口的平均收入
B.统计全班同学使用手机的情况
C.观察蘑菇的生长过程
D.调查一块农田中的生物种类
7.在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中,不需要进行的是( )
A.设计调查表
B.制作植物标本
C.做好调查记录
D.做好归类整理
8.小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称。
松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。
(1)将上述生物归为植物和动物,你的归类方法是。
(2)上述生物中,属于植物的是 ;属于动物的是。
能力提升卷
1.下列关于调查步骤的叙述,正确的是( )
①分组 ②选择调查范围 ③选择调查路线 ④调查、记录 ⑤归类 ⑥将归好类的生物资料进行整理
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥
C.②①④③⑤⑥D.③①②⑤④⑥
2.环保爱好者在制订保护东北虎的行动方案之前,需要先进行广泛的调查,其目的不包括了解( )
A.东北虎的生存数量
B.东北虎的生存地区
C.东北虎的药用价值
D.东北虎的生活习性
3.下列关于“校园生物调查”的叙述,错误的是( )
A.调查时,可不注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行
B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D.对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处
4.在调查校园生物时,下列几位同学的做法正确的是( )
A.小军发现几株不认识的植物,就把它们拔出来,带回家研究
B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟的调查记录中有蜈蚣,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,感到太恶心了,于是不作记录
5.某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”,采取的措施不正确的是( )
A.调查前应拟好调查提纲
B.只调查与自己熟悉的同学
C.利用问卷的形式获取数据
D.用数学方法进行统计和分析
6.下列科学探究活动不属于“调查”的是( )
A.我国的森林资源每五年清查一次
B.2010年我国进行了第六次人口普查
C.医生对全校学生患龋齿情况进行检查并统计
D.对照图片,找出马和驴在外形上的不同之处
7.柳树叶打着卷儿,小花低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低
很低,在湖面上转圈,报告着好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”
阅读短文,回答下列问题。
(1)短文中提到的生物有哪些?。
(2)你能告诉大家,它们为什么是生物吗?。(至少答出一点)
(3)如果把它们分为两组,你如何分?。你的分类依据是。
8.请你设计一张调查七~九年级视力状况的表格。从调查表中你发现了什么问题?你应该怎么做?
答案与解析
基础达标卷
1.D 在调查记录时,要做到实事求是,全面、细致地观察,详细地记录生物的名称、数量及其生活环境
的特点。不必将生物进行解剖,记录其内部结构...
基础达标卷
1.在进行调查记录时,下列做法不正确的是( )
A.记录生物的数量
B.记录生物的名称
C.记录生物的生活特点
D.将调查到的生物解剖,记录其内部结构特征
2.在调查活动中,下列行为正确的是( )
A.飞檐走壁,采摘高处的野果
B.避开不喜欢的动物
C.采下新鲜的野果,趁鲜品尝
D.如实记录
3.2016 年 1 月 1 日,我国全面二孩政策正式实施,为了解各年龄段市民对生“二孩”的看法,通常采用的方
法是( )
A.调查法 B.实验法
C.资料分析法 D.观察法
4.调查是科学探究常用的方法之一。下列说法正确的有( )
①在调查过程中应选定调查范围 ②调查范围内偶尔飞过的鸟或昆虫可以不作记录 ③为了确定生物种
类,小强爬到树上将鸟巢摘下来 ④调查到的生物数量不一定是这种生物在这个环境中的全部数量 ⑤进
行调查时,有时要用数学方法对结果进行统计
A.①②③
B.②③④
C.①④⑤
D.③④⑤
5.下面是某生物学习小组设计的“调查本省中学生近视发病率”的几种方案,其中最合理的是( )
A.对省内所有的中学生进行调查
B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查
C.选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查
D.选取省内部分农村中学和城市中学的学生作为样本进行调查
6.下列不属于调查的是( )
A.统计我国人口的平均收入
B.统计全班同学使用手机的情况
C.观察蘑菇的生长过程
D.调查一块农田中的生物种类
7.在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中,不需要进行的是( )
A.设计调查表
B.制作植物标本
C.做好调查记录
D.做好归类整理
8.小明在校园内进行调查时记录了以下生物名称。
松树、榆树、菊花、狗尾草、蜘蛛、蚂蚁、苍耳、蚊子、鼠妇、丁香、小鸟、蜻蜓、桃树、一串红。
(1)将上述生物归为植物和动物,你的归类方法是。
(2)上述生物中,属于植物的是 ;属于动物的是。
能力提升卷
1.下列关于调查步骤的叙述,正确的是( )
①分组 ②选择调查范围 ③选择调查路线 ④调查、记录 ⑤归类 ⑥将归好类的生物资料进行整理
A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑤⑥
C.②①④③⑤⑥D.③①②⑤④⑥
2.环保爱好者在制订保护东北虎的行动方案之前,需要先进行广泛的调查,其目的不包括了解( )
A.东北虎的生存数量
B.东北虎的生存地区
C.东北虎的药用价值
D.东北虎的生活习性
3.下列关于“校园生物调查”的叙述,错误的是( )
A.调查时,可不注意草丛和落叶里的小生物,只需注意较大的生物就行
B.调查时,全组的同学要集体行动,不要攀爬高处
C.调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D.对看上去差别明显的生物,要注意它们的相同之处;对相似的生物要注意不同之处
4.在调查校园生物时,下列几位同学的做法正确的是( )
A.小军发现几株不认识的植物,就把它们拔出来,带回家研究
B.小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到外面去了,小梅把它记录下来
C.小伟的调查记录中有蜈蚣,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,感到太恶心了,于是不作记录
5.某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”,采取的措施不正确的是( )
A.调查前应拟好调查提纲
B.只调查与自己熟悉的同学
C.利用问卷的形式获取数据
D.用数学方法进行统计和分析
6.下列科学探究活动不属于“调查”的是( )
A.我国的森林资源每五年清查一次
B.2010年我国进行了第六次人口普查
C.医生对全校学生患龋齿情况进行检查并统计
D.对照图片,找出马和驴在外形上的不同之处
7.柳树叶打着卷儿,小花低着头,湖水也烤热了。小鱼该不会被煮熟吧!啊,别急别急!蜻蜓飞来了,飞得很低
很低,在湖面上转圈,报告着好消息,“就要下雨了,就要下雨了!”
阅读短文,回答下列问题。
(1)短文中提到的生物有哪些?。
(2)你能告诉大家,它们为什么是生物吗?。(至少答出一点)
(3)如果把它们分为两组,你如何分?。你的分类依据是。
8.请你设计一张调查七~九年级视力状况的表格。从调查表中你发现了什么问题?你应该怎么做?
答案与解析
基础达标卷
1.D 在调查记录时,要做到实事求是,全面、细致地观察,详细地记录生物的名称、数量及其生活环境
的特点。不必将生物进行解剖,记录其内部结构...