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- 2023-03-31 01:32:02 发布
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1.2.1 生物与环境的关系
基础达标卷
1.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”从
生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?( )
A.阳光
B.温度
C.空气
D.水分
2.下列哪项是以鼠妇为例探究“光对某种动物的影响”实验中的一组对照实验条件?( )
A.阴暗、明亮
B.潮湿、干燥
C.明亮、潮湿
D.阴暗、干燥
3.下列叙述属于生物因素对生物影响的是( )
A.“西湖春色归,春水绿于染”
B.“雨露滋润禾苗壮”
C.“草盛豆苗稀”
D.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”
4.沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里且将洞口封住,夜里出来活动。能正确解释这种现象的是( )
A.这是鼠类的本能
B.这是鼠类对光刺激的反应
C.这是鼠类躲避敌害的行为
D.这是生物对干旱环境的适应
5.下列生物之间属于捕食关系的是( )
A.狼和羊
B.生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物
C.稻田中的水稻和稗草
D.一起搬运食物的蚂蚁
6.东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种植被分布状况形成的主要环境
因素是( )
A.阳光 B.温度
C.水 D.土壤
7.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这种现象说明( )
A.环境能影响生物
B.生物能适应环境
C.生物能影响环境
D.生物与环境相互作用
8.“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁。”这句话直接说明了( )
A.非生物环境对生物的影响
B.生物因素对生物的影响
C.环境因素对生物的影响
D.人为因素对生物的影响
9.下图是生物与环境的关系示意图,请根据图回答下列问题。
(1)影响生物生活的因素可以分为和,图中的阳光、空气、水等是,鱼、树、鸟等是。
(2)在图中影响树生活的非生物因素有、、阳光等。
(3)若池塘中水的温度过高,鱼可能会死亡,湖水也会被污染,这种现象说明。
能力提升卷
1.下列现象属于温度对生物影响的是( )
A.在空气中含有较多氯气的化工厂附近,植物叶片会受到明显伤害
B.沙漠地区植物稀少
C.苹果、梨等果树不宜在热带地区种植
D.野生人参生长在森林深处
2.下列有关生物与环境关系的叙述,不正确的是( )
A.“万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境
B.“南橘北枳”,反映了环境因素对生物性状的影响
C.叶退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境
D.“适者生存”的生物,永远都能适应环境
3.下列不能体现出生物与环境相适应的是( )
A.人到高原出现高原反应
B.竹节虫形似竹节
C.北极狐的体色接近白色
D.蜥蜴遇到敌害自动断尾
4.每当冬季来临时,蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠,这种现象说明( )
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.环境能影响环境
D.环境能适应生物
5.下列关于生物与环境的叙述,错误的是( )
A.生物都能适应生存的环境,也以不同的方式影响环境
B.生活在同一环境中的生物,既有互助,也有斗争
C.阳光对植物有决定性影响,进而直接或间接地影响动物的生活和分布
D.生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡,这不利于物种的生存与发展
6.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用 m表示),一半置于较暗
的环境中,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( )
7.在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变、影响着生物,生物也在不断进化,适应并影响着环
境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系,回答下列问题。
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境之间的关系是。
(2)在沙漠地区植树造林能防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是 。
(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,适于在环境中生活。沙棘的地下根长
度是地上部分高度的 10多倍,适于在环境中生活。上述事例体现出的生物与环境的关系是。
8.探究光对鼠妇的影响时,实验装置如下图所示,图中鼠妇的分布为刚放入时的状态,请根据所学知识回答
下列问题。
(1)该探究实验中所设置的变量是。
(2)A装置与 B装置组成实验,其中实验组是装置。
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔 1分钟对实验装置 A和 B中的鼠妇进行计数。经 10分钟的计数后,计
算...
基础达标卷
1.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。”从
生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?( )
A.阳光
B.温度
C.空气
D.水分
2.下列哪项是以鼠妇为例探究“光对某种动物的影响”实验中的一组对照实验条件?( )
A.阴暗、明亮
B.潮湿、干燥
C.明亮、潮湿
D.阴暗、干燥
3.下列叙述属于生物因素对生物影响的是( )
A.“西湖春色归,春水绿于染”
B.“雨露滋润禾苗壮”
C.“草盛豆苗稀”
D.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”
4.沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里且将洞口封住,夜里出来活动。能正确解释这种现象的是( )
A.这是鼠类的本能
B.这是鼠类对光刺激的反应
C.这是鼠类躲避敌害的行为
D.这是生物对干旱环境的适应
5.下列生物之间属于捕食关系的是( )
A.狼和羊
B.生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物
C.稻田中的水稻和稗草
D.一起搬运食物的蚂蚁
6.东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种植被分布状况形成的主要环境
因素是( )
A.阳光 B.温度
C.水 D.土壤
7.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这种现象说明( )
A.环境能影响生物
B.生物能适应环境
C.生物能影响环境
D.生物与环境相互作用
8.“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁。”这句话直接说明了( )
A.非生物环境对生物的影响
B.生物因素对生物的影响
C.环境因素对生物的影响
D.人为因素对生物的影响
9.下图是生物与环境的关系示意图,请根据图回答下列问题。
(1)影响生物生活的因素可以分为和,图中的阳光、空气、水等是,鱼、树、鸟等是。
(2)在图中影响树生活的非生物因素有、、阳光等。
(3)若池塘中水的温度过高,鱼可能会死亡,湖水也会被污染,这种现象说明。
能力提升卷
1.下列现象属于温度对生物影响的是( )
A.在空气中含有较多氯气的化工厂附近,植物叶片会受到明显伤害
B.沙漠地区植物稀少
C.苹果、梨等果树不宜在热带地区种植
D.野生人参生长在森林深处
2.下列有关生物与环境关系的叙述,不正确的是( )
A.“万物生长靠太阳”,说明生物生存离不开环境
B.“南橘北枳”,反映了环境因素对生物性状的影响
C.叶退化为刺的仙人掌,可以适应干旱环境
D.“适者生存”的生物,永远都能适应环境
3.下列不能体现出生物与环境相适应的是( )
A.人到高原出现高原反应
B.竹节虫形似竹节
C.北极狐的体色接近白色
D.蜥蜴遇到敌害自动断尾
4.每当冬季来临时,蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠,这种现象说明( )
A.生物能影响环境
B.生物能适应环境
C.环境能影响环境
D.环境能适应生物
5.下列关于生物与环境的叙述,错误的是( )
A.生物都能适应生存的环境,也以不同的方式影响环境
B.生活在同一环境中的生物,既有互助,也有斗争
C.阳光对植物有决定性影响,进而直接或间接地影响动物的生活和分布
D.生物之间的捕食和竞争会使大量个体死亡,这不利于物种的生存与发展
6.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用 m表示),一半置于较暗
的环境中,另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是( )
7.在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变、影响着生物,生物也在不断进化,适应并影响着环
境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系,回答下列问题。
(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境之间的关系是。
(2)在沙漠地区植树造林能防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是 。
(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,适于在环境中生活。沙棘的地下根长
度是地上部分高度的 10多倍,适于在环境中生活。上述事例体现出的生物与环境的关系是。
8.探究光对鼠妇的影响时,实验装置如下图所示,图中鼠妇的分布为刚放入时的状态,请根据所学知识回答
下列问题。
(1)该探究实验中所设置的变量是。
(2)A装置与 B装置组成实验,其中实验组是装置。
(3)待实验装置中的鼠妇平静后,每隔 1分钟对实验装置 A和 B中的鼠妇进行计数。经 10分钟的计数后,计
算...