- 195.00 KB
- 2023-03-31 03:40:01 发布
- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
七年级（上）期末生物试卷
一、选择题（每题 2 分，共 40 分）
1. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，
它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（ ）
A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物
的关系方面来切入。
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非
生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活
的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 温度影响生物的分布、生长和发育。春天
来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。体
现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释
2. 属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入。
【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身
体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和
变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A、动物一般能运动，植物不能。A 错误；
B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒也属于生物，B 错误；
C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的。C 错误；
D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D 正确。
故选：
D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3. 下列食物链中，正确的是（ ）
A．草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰
B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C．狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草
D．草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【专题】归纳推理；生态系统专题．
【分析】食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者
→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。据此答题。
【解答】解：食物链的起点是生产者，终点是最高级别的消费者，箭头总是指向捕食者，所
以食物链中，正确的是：草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰。
故选：A。
【点评】本题考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分和营养结构，掌握食
物链的写法和注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项。
在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是（ ）A．一只 B．两只 C．三只
D．十只以上
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】此题考查“光对鼠妇的影响”实验中，选用鼠妇的数量问题。
【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以
减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处
于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇
的数量，尽可能排除其他因素的干扰。
故选：D。
4. 在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是（ ）
A．一只 B．两只 C．三只 D．十只以上
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】此题考查“光对鼠妇的影响”实验中，选用鼠妇的数量问题。
【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以
减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处
于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇
的数量，尽可能排除其他因素的干扰。
故选：D。
【点评】探究实验中为了避免产生误差，常采用计算平均值的方法
5. 西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（ ）
A．生物适应环境 B．生物依赖环境
C...
一、选择题（每题 2 分，共 40 分）
1. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，
它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？（ ）
A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响。解答时可以从环境特点和生物
的关系方面来切入。
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非
生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活
的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。 温度影响生物的分布、生长和发育。春天
来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。体
现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释
2. 属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征，解答时结合题意从生物的特征方面来切入。
【解答】解：生物的特征是：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身
体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和
变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
A、动物一般能运动，植物不能。A 错误；
B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒也属于生物，B 错误；
C、制造有机物不是所有生物的特征，是绿色植物所特有的。C 错误；
D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D 正确。
故选：
D。【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3. 下列食物链中，正确的是（ ）
A．草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰
B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C．狐→鹰→食草虫→蚱蜢→草
D．草→蚱蜢→食草虫→鹰→蛇
【考点】生态系统中的食物链和食物网．
【专题】归纳推理；生态系统专题．
【分析】食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者
→…终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。据此答题。
【解答】解：食物链的起点是生产者，终点是最高级别的消费者，箭头总是指向捕食者，所
以食物链中，正确的是：草→蚱蜢→食草虫→蛇→鹰。
故选：A。
【点评】本题考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分和营养结构，掌握食
物链的写法和注意事项，能结合所学的知识准确判断各选项。
在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是（ ）A．一只 B．两只 C．三只
D．十只以上
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】此题考查“光对鼠妇的影响”实验中，选用鼠妇的数量问题。
【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以
减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处
于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇
的数量，尽可能排除其他因素的干扰。
故选：D。
4. 在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇数量是（ ）
A．一只 B．两只 C．三只 D．十只以上
【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．
【分析】此题考查“光对鼠妇的影响”实验中，选用鼠妇的数量问题。
【解答】解：在进行“光对鼠妇生活的影响实验”时，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以
减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处
于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇
的数量，尽可能排除其他因素的干扰。
故选：D。
【点评】探究实验中为了避免产生误差，常采用计算平均值的方法
5. 西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌。这种现象体现了（ ）
A．生物适应环境 B．生物依赖环境
C...