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- 2023-03-31 05:16:02 发布
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1
2020 学年第一学期七年级生物期末测试题
卷 I（选择题）
一、单选题（每题 2 分，共计 50 分）
1.下列关于生物特征的说法，错误的是
A.“落叶知秋”体现了生物能适应环境
B.“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长
C.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D.“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应
2.在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组
A.有光和无光 B.温度和水分 C.0℃和 25℃ D.有空气和无空气
3.先用显微镜的 10 倍目镜和 10 倍物镜观察细胞，然后换上 40 倍的物镜继续观察同一标本同一位置，
其结果是
A.细胞体积变大、细胞数目减少 B.细胞体积变小、细胞数目减少
C.细胞体积变大、细胞数目增多 D.细胞体积变小、细胞数目增多
4.图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大 160
倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到 640 倍观察。
下列操作中错误的是
A.将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央
2
B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
D.物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
5.下列关于“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是
A.制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水
B.下降镜筒时，双眼应看着目镜
C.转换高倍物镜后，为使物像更清晰，需转动细准焦螺旋
D.要将视野右下方的物像移到视野中央，应将装片向左上方移动
6.草莓酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于草莓细胞中的
A.叶绿体 B.细胞壁 C.液泡 D.细胞核
7.“麻雀虽小,五脏具全”,生物体内不同的组织是由于细胞（ ）的结果
A．.生长 B.分裂 C.分化 D.癌变
8.如图表示构成某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述正确的
是
A.①过程表示细胞的生长
B.③过程形成了不同的器官
C.②过程的结果是形成了组织
D.从①→③后，细胞内的染色体数目减半
9.秋天，十里长街，桂花飘香。“桂花树”生命活动的基本单位是
A.器官 B.系统 C.组织 D.细胞
3
10.下列关于植物类群的叙述,正确的是
A.海带是藻类植物,因为细胞内没有叶绿体,所以呈褐色
B.蕨类植物有根茎叶分化，而且具有发达的输导组织，因此属于真正陆生植物,
C.银杏树是裸子植物,银杏是其果实,又称“白果”
D.被子植物具有根茎叶和花果实种子六个器官
11.下列有关实验过程或结论的叙述，错误的是
A.徒手切片时，缓慢切割叶片 B.在草履虫培养液的表层吸取培养液
C.盖盖玻片时一端先接触再缓缓放下 D.显微镜中观察到的物像是倒像
12.小麦生长后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦
吸收的水分主要用于
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.果实的生长发育 D.秸秆的生长发育
13.如图所示的实验探究的问题是
A.叶片光合作用释放氧气 B.绿叶在光下制造有机物
C.呼吸作用释放二氧化碳 D.比较叶片上、下表皮气孔的多少
14.利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物，已成为开州区现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽
培农作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是
A.合理密植 B.增加二氧化碳浓度 C.延长光照时间 D. 降低光照强度
15.当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，你会
想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？
A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用和运输作用 D.蒸腾作用和运输作用
4
16.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的
蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？
A.种子萌发消耗氧气
B.种子萌发产生二氧化碳
C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳
D.种子萌发消耗有机物释放能量
17.为了提高幼苗移栽时的成活率，我们常采取的措施...
2020 学年第一学期七年级生物期末测试题
卷 I（选择题）
一、单选题（每题 2 分，共计 50 分）
1.下列关于生物特征的说法，错误的是
A.“落叶知秋”体现了生物能适应环境
B.“红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物能生长
C.“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物有变异的特性
D.“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应
2.在实验设计中，下列哪个选项不能作为一组对照组
A.有光和无光 B.温度和水分 C.0℃和 25℃ D.有空气和无空气
3.先用显微镜的 10 倍目镜和 10 倍物镜观察细胞，然后换上 40 倍的物镜继续观察同一标本同一位置，
其结果是
A.细胞体积变大、细胞数目减少 B.细胞体积变小、细胞数目减少
C.细胞体积变大、细胞数目增多 D.细胞体积变小、细胞数目增多
4.图中甲是不同放大倍数的目镜（5×、16×）和物镜（10×、40×），乙是在甲中选用的一组能放大 160
倍的镜头组合所观察到的物像。欲将乙视野中处于右上方的细胞移至视野中央并放大到 640 倍观察。
下列操作中错误的是
A.将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央
2
B.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
C.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
D.物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
5.下列关于“制作和观察洋葱表皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是
A.制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水
B.下降镜筒时，双眼应看着目镜
C.转换高倍物镜后，为使物像更清晰，需转动细准焦螺旋
D.要将视野右下方的物像移到视野中央，应将装片向左上方移动
6.草莓酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于草莓细胞中的
A.叶绿体 B.细胞壁 C.液泡 D.细胞核
7.“麻雀虽小,五脏具全”,生物体内不同的组织是由于细胞（ ）的结果
A．.生长 B.分裂 C.分化 D.癌变
8.如图表示构成某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述正确的
是
A.①过程表示细胞的生长
B.③过程形成了不同的器官
C.②过程的结果是形成了组织
D.从①→③后，细胞内的染色体数目减半
9.秋天，十里长街，桂花飘香。“桂花树”生命活动的基本单位是
A.器官 B.系统 C.组织 D.细胞
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10.下列关于植物类群的叙述,正确的是
A.海带是藻类植物,因为细胞内没有叶绿体,所以呈褐色
B.蕨类植物有根茎叶分化，而且具有发达的输导组织，因此属于真正陆生植物,
C.银杏树是裸子植物,银杏是其果实,又称“白果”
D.被子植物具有根茎叶和花果实种子六个器官
11.下列有关实验过程或结论的叙述，错误的是
A.徒手切片时，缓慢切割叶片 B.在草履虫培养液的表层吸取培养液
C.盖盖玻片时一端先接触再缓缓放下 D.显微镜中观察到的物像是倒像
12.小麦生长后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦
吸收的水分主要用于
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.果实的生长发育 D.秸秆的生长发育
13.如图所示的实验探究的问题是
A.叶片光合作用释放氧气 B.绿叶在光下制造有机物
C.呼吸作用释放二氧化碳 D.比较叶片上、下表皮气孔的多少
14.利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物，已成为开州区现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽
培农作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是
A.合理密植 B.增加二氧化碳浓度 C.延长光照时间 D. 降低光照强度
15.当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，你会
想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？
A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和蒸腾作用
C.呼吸作用和运输作用 D.蒸腾作用和运输作用
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16.甲瓶中装入萌发的大豆种子，乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。一段时间后，分别放入燃烧的
蜡烛。观察到甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛燃烧（如图）。分析实验现象，能得出下列哪项结论？
A.种子萌发消耗氧气
B.种子萌发产生二氧化碳
C.种子萌发消耗氧气，产生二氧化碳
D.种子萌发消耗有机物释放能量
17.为了提高幼苗移栽时的成活率，我们常采取的措施...