人教部编版九年级历史上册《第一、二单元综合测试卷》测试题及参考答案 10页

部编版九年级历史上册第一、二单元综合测试卷(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.如果为下面所示图片拟定一个学习主题,最恰当的是()A.上古人类文明B.中古亚欧文明C.文明的冲突D.社会的变革2.西方有句谚语:“人类惧怕时间,时间惧怕金字塔。”创造金字塔的国家是()A.波斯帝国B.古巴比伦C.古代印度D.古代埃及3.下列哪一幅图片反映的是古巴比伦的文明成果()4.小明同学在九年级(2)班的班级群中发了一张知识积累卡(下图),其他同学针对这张卡片纷纷留言。其中,你认为不正确的是()9 杀死或伤害奴隶,不算犯罪,只需向主人赔偿损失;拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑A.富芝:这是汉谟拉比在位时颁布的B.荣强:它反映了古巴比伦时期的社会状况C.红梅:该内容出自历史上第一部成文法典D.志杰:其实质是维护奴隶主阶级的利益1.迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典明确规定:奴隶是不受法律保护的工具和财产,允许主人买卖或转让奴隶。这表明该法典()A.维护奴隶阶级的利益B.维护全体居住者的利益C.维护严格的等级制度D.维护奴隶主阶级的利益6.下图所反映的制度出现在()A.古代埃及B.古代印度C.古巴比伦D.古代中国7.在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是()A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人D.首陀罗属于第三等级8.在古希腊文中,“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成。这体现出古希腊的民主政治强调()9 A.民事案件均由陪审法庭审判B.私有财产神圣不可侵犯C.公民的广泛参与和直接管理D.全体居民均有民主权利7.欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球。欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度,不断追寻的精神开创了民主的先河,在与蒙昧和野蛮的交战中,逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”,在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是()A.古希腊文明B.古巴比伦文明C.古埃及文明D.古印度文明8.下图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的最大贡献是()A.极大地扩展希腊的疆土B.确保所有居民的民主权利C.推动雅典民主政治达到极盛D.促进雅典城邦经济的发展9.《建筑与民主》一书中指出,雅典人通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。这反映了雅典()A.实行民主政治B.注重法制建设C.制度建设完善D.文化繁荣昌盛10.历史上著名的亚历山大大帝,他在短短的10年时间里创下了辉煌业绩。他的“辉煌业绩”主要是()A.使雅典的奴隶制民主政治发展到高峰9 A.使地中海成为帝国的“内湖”B.建立了地跨亚、欧、非三洲的庞大帝国D.建立了古巴比伦王国13.375年开始大举侵入罗马帝国的“蛮族”指的是()A.波斯人B.雅利安人C.日耳曼人D.苏美尔人14.古希腊悠久的神话传说是古希腊雕塑艺术的源泉,也是古希腊雕塑的题材。下列能佐证这一结论的是()15.下图人物是一位百科全书式的学者,他创立了逻辑学等新学科。下列言论出自他之口的是()A.人应该“认识你自己”B.“真正的法律应该对一切人有效,应该永远有效”C.“吾爱吾师,吾更爱真理”D.“以牙还牙,以眼还眼”二、非选择题(本大题共3小题,第16题25分,第17题12分,第18题18分,共55分)9 14.某校九年级(1)班的历史兴趣小组进行了一次网上文明古国旅游活动,请你与他们共同完成以下探究任务。前言文明古国大都建立在容易生存的河川台地附近。在北半球的两河流域、尼罗河流域、黄河长江流域以及印度河流域相继产生了世界四大文明。(1)根据前言所述河流,请依次写出该大河流域诞生的文明:、、古代中国文明、。(6分)第一篇:尼罗河畔,世界上最早的文明之一发源于此,今天我们在尼罗河下游仍能看到巍峨的建筑遗迹,历经几千年的沧桑,它们反映了法老的无限权力。(2)在尼罗河畔我们能看到的历经几千年沧桑的建筑遗迹有、。(4分)第二篇:佛陀与梦幻交织的世界印度河乃南亚次大陆之大河,发源于青藏高原,流经喜马拉雅山与喀喇昆仑山两山脉之间,滋润了这一方土地,也孕育了一片光辉灿烂的文明。(3)在印度河流域产生的等级制度是,印度河流域也是世界三大宗教之一的诞生地。(4分)第三篇:9 今天人们喜欢用“巴比伦”一词来概括古代两河流域文明,这足以表明古巴比伦文明所创造的辉煌业绩和对世人所具有的魅力。(1)古巴比伦文明中的在世界法制史上占有重要地位。(2分)(2)根据正文的描述,分别用一句话给第一篇、第三篇加上合适的标题,并把它们写在下面对应的位置上。(4分)第一篇:;第三篇:。(6)结合所学知识,谈谈你对亚非文明古国的认识。(5分)14.阅读下列材料,回答问题。材料一“首陀罗和贱民以任何一部分肢体打击高种姓的人,那么他必被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。”“首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。”——《摩奴法典》(1)材料一中条文反映了什么制度?该制度的实质是什么?(6分)材料二伯里克利在一次演讲中指出:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样……因为行政权不是掌握在少数人手里,而是握在多数人手中……”(2)根据所学知识,回答材料二中的“多数人”是指哪些人。他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题?(6分)9 14.某历史学家曾指出:“一个国家创造了辉煌的文明,却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班据此以古希腊为例,开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗”为主题的讨论会。请你补充资料,参与讨论。【以史为证】(1)小刚在收集资料时发现:在当政期间,古希腊城邦雅典的奴隶制民主政治发展到高峰,最高权力机构是。后来,希腊因城邦体制的衰落而被北方兴起的马其顿所灭。伴随着亚历山大的东征,希腊文化对外传播开来。(6分)【史论结合】材料一我们都是希腊人。——雪莱材料二图1美国国会开会场景图2奥运会圣火在希腊点燃(2)根据材料并结合所学知识,说说古希腊文明对世界产生的影响有哪些。(6分)【读史明智】(3)通过对以上问题的讨论与探究,古希腊文明的传播和影响说明了什么?(6分)9 参考答案一、选择题1.A题目给出的三幅图片分别是埃及金字塔、古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》石柱和古印度的种姓制度,它们反映了上古人类文明。2.D金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的象征,是古代埃及法老的陵墓,也是古埃及人智慧的结晶。3.A本题主要考查古巴比伦的文明成果。根据所学知识,可知A项是刻有《汉谟拉比法典》内容的石柱,《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布的一部法典,该法典是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典。B项是雅典帕特农神庙;C项是中国的长城;D项是埃及金字塔。故选A项。4.C结合所学知识,可知卡片中的内容出自《汉谟拉比法典》。A、B、D三项分别反映了这部法典的制定者、历史时期、性质,但不符合题意。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,而不是历史上第一部成文法典,故C项错误。5.D根据“迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”,可知为《汉谟拉比法典》,根据“奴隶是不受法律保护的工具和财产,允许主人买卖或转让奴隶”,可知《汉谟拉比法典》维护奴隶主阶级的利益。6.B7.B在印度的种姓制度中,婆罗门属于第一等级,掌管祭祀;刹帝利属于第二等级,掌管军事和行政权力,无权命令婆罗门率兵出征;吠舍属于第三等级,没有审判犯人的权力;首陀罗属于第四等级。9 8.C古代雅典伯里克利执政时期,扩大了公民的权利,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加国家最高权力机构——公民大会,这说明古希腊的民主政治强调公民广泛参与国家管理,公民可以直接管理国家。9.A本题考查识记能力。结合所学知识,可知古代希腊是欧洲文明的发祥地。10.C观察图片,可知该人物是伯里克利。他主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。故选C项。11.A根据题干材料“确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人”并结合所学知识,可知该材料反映了雅典实行民主政治。12.C公元前334年,马其顿国王亚历山大出兵东征,灭掉波斯帝国,建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。故选C项。13.C结合所学知识,可知375年,被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。故选C项。14.B根据所学知识,可知A项取材于奥林匹克运动会的体育项目;B项取材于古希腊神话,宙斯是古希腊神话中的最高神;C项属于古代中国的雕塑成就;D项是古埃及的雕塑成就。故B项符合题意。15.C根据题干材料和图片,可判断该人物是古希腊的亚里士多德,由此可知C项是他的名言。A项是苏格拉底的思想主张;B项是西塞罗的言论;D项来源于《汉谟拉比法典》。二、非选择题16.参考答案(1)古巴比伦文明古代埃及文明古代印度文明(2)金字塔狮身人面像(3)种姓制度佛教9 (3)《汉谟拉比法典》(4)第一篇:金字塔的国度、走进尼罗河畔等;第三篇:追溯两河流域文明、古老的法制国度等。(言之有理,符合题意即可)(5)亚非文明古国都是依靠一条或两条大河的灌溉农业发展起来的;亚洲和非洲是人类文明的摇篮,包括中国在内的东方文明古国为人类文明作出了巨大贡献。(言之有理即可)16.参考答案(1)制度:种姓制度。实质:森严的奴隶制等级制度。(2)“多数人”:全体成年男性公民。机构:公民大会。17.参考答案(1)伯里克利公民大会(2)政治:近代资产阶级民主政治的源头;文化:现代奥运会的发源地等。(3)先进文明不会随着国家的灭亡而消失;先进文明是人类社会的共同财富。(言之成理即可)10