九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第2框凝聚法治共识课件设计一新人教版 21页

第四课
建设法治中国
第二单元 民主与法治
1
项目二 凝聚法治共识
一、创设情境，引趣导入
开饭馆该找谁？
路灯坏了该找谁？
辍学打工该找谁？
思考
:
当你遇到以上情况时
,
应分别找政府的哪些部门
?
滥伐树木该找谁？
结婚该找谁？
应分别找交通部门、工商管理部门、教育部门、林业部门、民政部门。
在日常生活中
,
人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面
,
人们的社会生活需要政府管理
;
另一方面
,
人们又享受着政府提供的公共服务。
二
、
学习导航
，
自主探究
请同学们自主学习
P50
—
56
课本，并思考解决下列问题：
1.
我国政府的作用、宗旨是什么？
2.
什么是法治政府？
3.
如何建设法治政府？
4.
怎样厉行法治？
5.
怎样正确认识法治与德治的关系
?
三
、
合作交流
，
解决问题
目标导学一：
法治政府
(
一
)
政府的作用、宗旨和权利来源
探究活动
1
：充分认识我们的政府
城乡义务教育免除学杂费、免费提供教科书。
重庆二桥公汽坠江，政府全力营救。
政府调控房价，抑制房价上涨过快。
思考：（
1
）
政府在社会生活中发挥着什么作用？政府的宗旨是什么？（
2
）请说出政府的权利来源。
政府的作用：维护社会秩序，提供公共服务。
政府的宗旨：为人民服务。
权力来源：人民。
（二）法治政府内涵
探究活动
2
理解法治政府
材料一 政务服务中心针对群众和企业办事难、办事慢等现实问题，依托网上政务平台，深入开展“互联网
+
政府服务”工作，架起政府和社会沟通的桥梁。力争让企业和群众办事可以网上办、简化办，以实现最优的营商环境、高效的办事效率和智慧化的政务服务。
材料二 公安机关应当按照规定配备单警执法记录仪等现场执法记录设备和现场执法视音频资料自动传输、存储、管理设备。
思考：根据材料说说你对法治政府的认识。
法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
（三）建设法治政府
探究活动
3
为法治政府献一策
材料一：　
2018
年
3
月
28
日，山东省高级人民法院举行
2017
年行政审判白皮书暨行政审判保护产权典型案例新闻发布会，会上发布了九起保护产权行政审判典型案例。
2017
年山东全省法院受理
4.3
万
“
民告官
”
案件，行政机关一审败诉
1 973
件，行政机关一审案件败诉率为
13.1%
。
材料二：　如图所示
材料三
2018
年
3
月十三届全国人大一次会议《政府工作报告》备受瞩目。为了向人民上交答卷、汇聚各方发展共识，
2018
年
1
月期间，李克强总理主持召开了专家学者和企业界人士座谈会，各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表座谈会，教科文卫体界人士和基层群众代表座谈会，听取代表对《政府工作报告》（征求意见稿）的意见建议。同时，在中国政府网上继续开放“我向总理说句话”，广泛征集意见和建议。
思考：（
1
）材料一中，山东省
“
行政机关一审案件败诉率为
13.1%”
的数据，给我们政府以及行政机关哪些启示？
（
2
）请你参与：请你列举两条你最关注的内容。并说说政府的
“
三张清单
”
公开和“我向总理说句话”的征求活动有什么意义。
（
1
）
①
依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，政府必须把
“
权力装进制度的笼子
”
；
②
政府必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程；③政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
（
2
）
①
关注的内容如：教育、医疗、住房等。
②
有利于明确政府边界，激发社会创造活力；防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于有效制约和监督政府权力，提高政府的公信力。
怎样建设法治政府
?
（
1
）政府及其工作人员在行使权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。
（
2
）政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策的科学化和民主化。
（
3
）建设法治政府必须依法...