七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧5-1让友谊之树常青作业设计含解析新人教版 3页

5.1 让友谊之树常青
1.小萱对你说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的班级里，我认识的人很少。”你会建议她（ ）
A.主动去认识新同学，结交新朋友
B.换一个老同学多的班级
C.让家长给她换个老同学多的学校
D.把学习搞好就行，不用认识那么多人
2.下列做法中有利于建立真挚的友谊，让友谊之树常青的有( )
①热情帮助生活、学习上有困难的同学 ②给他人起绰号 ③待人真诚，从不看轻任何人④设身处地为他人着想，推己及人
A.①③④ B.②③④
C.①②④ D.①②③
3.七年级学生小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个弱点。下列做法有利于小帆克服这个弱点的有( )
①与同学平等相处，尊重对方的人格 ②宽容待人，学会关心和帮助别人 ③学会换位思考，体谅对方的情感 ④我行我素，一切顺其自然
A.①② B.②④
C.①②③ D.③④
4.在中国历史上，管宁和华歆曾一块求学，华歆羡慕荣华富贵，而管宁不为所动，于是有了管宁“割席绝交”的故事。这一故事告诉我们( )
①与经济条件富裕的人不能交朋友 ②真正的朋友应是志同道合的 ③志向不同的人很难建立真正的友谊 ④交朋友一定要有所选择
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
5.下列漫画与其他三幅意思不一样的是( )

6.七年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞，集体活动他也经常以“有事”为由不参加。最后在期末评选“三好学生”的民意测评中他落选了。小刚落选的原因是（ ）
①自私自大，对人冷漠 ②学习成绩好，大家忌妒他
③不善于交往，不关心集体 ④对人友好真诚，不会拉拢人
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
7.有位教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中做了一次调查，结果52%的学生选择了“被同学起难听的绰号”，远远高于“学习成绩差、与同学老师关系紧张”等选项。这一调查结果告诉我们，同学之间要做到（ ）
①绝不给和自己关系好的同学起绰号 ②己所不欲，勿施于人 ③互相尊重，与人为善 ④以彼之道，还施彼身，别人叫我绰号我就给他取绰号
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
8.以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动。在调查中，他们发现大多数学生都与同学发生过这样或那样的冲突。这表明（ ）
A.不打不相识
B.友谊的建立以冲突为基础
C.同学间发生冲突在所难免
D.冲突可以加深友谊
9.钰明期中考试的成绩不太理想，正在郁闷时，同学小李不小心洒了几滴墨水在他的衣服上，他非常气愤，拿起墨水瓶向小李砸过去。结果，钰明受到学校的处分，还赔偿了小李300多元医药费。
（1）处理同学之间的冲突的基本策略有哪些？



（2）与朋友同行的路，有时并不平坦。想让友谊之树常青，需要我们精心呵护。那么，我们应该如何呵护友谊呢？



10.赵刚在日记中写道：“我性格外向、热情大方，小海是我的同桌，比较安静。我主动跟他打招呼、聊天，约他一起去打球，我俩很快就熟悉起来，成为朋友。不过，我想让我们俩这友谊的小火苗燃得旺一点，我该怎么做呢？”
（1）根据赵刚和同桌的故事，说说应怎样建立友谊。



（2）赵刚要怎样去呵护和同桌的友谊，才能让友谊的小火苗燃得旺一点？




1.A 解析：本题结合具体情境考查建立友谊的相关知识。面对新生活我们应主动适应，建立新友谊。依此可判断A项正确；B、C、D三项均是错误答案。故正确答案为A。
2.A 解析：本题考查维护友谊的相关知识。“给他人起绰号”是不尊重他人的做法，不利于发展友谊，②排除。故本题选A。
3.C 解析：“小帆在与同学交往时不肯吃亏，不尊重别人”，他想要克...