八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活知识点整理新人教版 4页

第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
一、通过哪些方式了解社会生活。
我们的生活处处是社会，我们可以通过实地调查，参观，社会实践，媒体等方式了解社会，感受社会的绚丽多彩。
二、参与社会生活的意义
1、人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
2、随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
3、我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
三、同一个人为什么有不同的身份？
1、因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。比如：在家里，我是父母的子女；在学校，我是老师的学生，我是同学的同学；在社会上，我是普通公民，是环保志愿者等等。
四、社会关系从建立的基础上可分为什么？
社会关系从建立的基础可分为：血缘关系、地缘关系和业缘关系。
（1）血缘关系：是由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。
（2）地缘关系：是由于地域上的临近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。
（3）业缘关系：是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系，如同学、同事等。
五、个人与社会的关系
（1）、个人是社会中的个人，个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
（2）、人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。


第2课时 在社会中成长
一、什么是社会化？
（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
二、人是如何不断社会化的？
（1）通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
三、如何理解社会对人的影响？
（1）、人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们才能逐渐成为一个合格的社会成员。
（2）、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展离不开社会，经过社会的物质支持和精神滋养，我们才能不断成长。
四、什么是亲社会行为？
亲社会行为：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。比如：谦让、分享、帮助他人和关心社会发展等行为，都是亲社会行为。
五、怎样培养亲社会行为？
（1）、亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，养成亲社会的行为习惯。
（2）、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
六、为什么要培养亲社会行为？
（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
一、网络丰富我们的生活表现在哪里？
（1）、网络让我们生活的信息传递和交流变得方便快捷。互联网成为了一个信息量大，开放而移动的图书馆，给我们提供信息，给我们方便与便捷的信息渠道。
（2）、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。网络实现了“天涯若比邻”的交友模式。
（3）、总而言之，网络丰富日常生活。网络让我们的生活变得更加便利、更加丰富。打开网页，就等于与世界握手。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友，查阅资料，学习新知识，购买物品，寻医问药、休闲娱乐等等，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。
二、为什么说网络推动社会进步？
1、网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具 、经济贸易的新途径。
2、网络促进民主政治的进步...