中考道德与法治一轮复习八上第三单元勇担社会责任教案新人教版 6页

第三单元勇担社会责任

课题
第三单元勇担社会责任知识梳理
授课时间

课时
一课时
课型
新授课　
教学目标
知识与技能
A、B、C、D让学生全面掌握本单元的知识点与考点等重点内容
过程与方法
A、B、C能够掌握责任的含义及怎样做一名有责任心的人；如何服务社会。
情感态度价值观
A、B通过学习做一名有责任的公民，服务于社会。
教学重点
A、B、C培养学生的分析、归纳及运用能力。
教学难点
A、B归纳法，分组讨论法，案例分析法等。
教学方法
讲授法、案例分析法　
学习方法
自主学习法、合作探究法　
教具
教案、PPT、课本　
时事政治内容
　
第一课时
教学过程：
一、自主复习（请同学们自主学习P64-P84页课本，并解决以下问题）
第六课 责任与角色同在
第一框题 我对谁负责 谁对我负责
1、责任的含义：是一个人分内应该做的事情。
2、责任的来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。如：分配的任务，如老师布置的作业；公民的身份，如不做有损国家尊严和利益的事情；传统习俗，如出门在外给父母报平安等
3、随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
4、每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。
5、如何扮演好自己的角色？
①作为子女，孝敬父母是我们的责任；②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序；④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
6、如何承担责任？
①对于自己：首先要对自己负责。②对于他人：对他人负责，应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人；③对于社会：自觉遵守社会规则，维护公共秩序
④对于国家：应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运。
7、作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。
8、自己对自己负责任的表现：小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。
9、为什么要对自己负责？
①只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。②有利于构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
第二框题 做负责任的人
1、承担责任的付出（承担责任的代价）：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。
2、承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。更重要的是精神方面的回报。
3、对于自己可以选择的责任，我们应该如何对待？
有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。
4、对于不是自愿选择的责任，我们应该如何对待？
有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样不可以把事情做得很出色。
5、如何评价承担社会责任的人？
品质：承担责任，不言代价与回报；具有无私奉献的精神；具有强烈的社会责任感等。（可结合具体人物谈特有的品质）
意义：正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
6、我们青少年怎样更好地承担责任，提升生命的价值？
增强责任意识（意识）；努力提升自身素质，增强履行责任的能力（能力和素质）；勇于承担责任（态度），在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。
第七课 积极奉献社会
第一框题 关爱他人
1、为什么要关爱他人？（关爱他人是一种幸福）
①我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形...