浙教版七年级科学上册《1-4科学测量》教学课件PPT优秀课件 (2) 65页

第4节科学测量,什么叫测量？测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程,（一）长度的测量,要测量物体的长度先要规定长度的标准——长度单位长度的国际单位是“米”，用“m”表示长度单位还有：厘米（cm）分米（dm）毫米（mm）微米（um）纳米（nm）,1千米＝1000米1米＝100厘米＝1000毫米＝1000000微米＝1000000000纳米练习：3千米=300000厘米=_3_0_0_0_0_0_0毫米1厘米=0.01米=0.00001千米太大或太小的数字记和写都不方便。,科学计数法1000000＝106或1×1060.00001＝10－5或1×10－50.0025＝2.5×10－4480000＝4.8×105,长度测量工具——刻度尺刻度尺的使用方法：测量时可以从0刻度开始；也可以自己规定起始点。注意刻度尺一定要以待测物紧贴、平行,刻度尺的使用正确使用刻度尺读数时要读到最小刻度单位即可，在最小刻度单位下一位就四舍五入,可采用等量代替、化薄为厚、化曲为直、以轮代展等间接的方法例如：测量一张纸的厚度。☆首先数出50张或100张纸，后测这50或100张纸的厚度，测得的厚度除以50或100就是一张纸的厚度。☆,思考测量一根头发的直径测量笔杆的直径（测量硬币的直径）,1.质量的定义：物体所含物质的多少叫做质量，用字母“m”表示。同一物体可以用不同的物质组成，同种物质也可以做成不同的物体钢柱与钢钉一壶水与一杯水一盒粉笔与一支粉笔一、质量的概念,以下现象中，物体的质量是否发生变化？①冰化水②钢锭轧成钢板③玻璃从10℃加热到50℃④宇航员将仪器从地球带往月球这些变化都没有引起物体所含物质多少的变化，所以物体的质量不变物态变化形状变化温度变化位置变化思考与练习,2.质量是物体的一种固有属性，物体的质量不随物体的形状、状态温度和位置的改变而改变。一、质量的概念,1.质量的国际单位：千克kg质量的常用单位：吨t克g毫克mg1千克的规定：将1000立方厘米的蒸馏水在４℃时质量规定为质量的单位，称为“千克”。据此，1878年用铂铱合金制成了“国际千克原器”。现保存在法国巴黎国际计量局内，各国都有副件。国际千克原器：铂铱合金制成的圆柱体二、质量的单位,1吨千克1克=毫克=10002.质量单位的换算：1千克=1000克1000二、质量的单位,3.常见的物体质量太阳的质量2×1030千克地球的质量6×1024千克一头大象的质量约6×103千克（6吨）二、质量的单位,一个中学生的质量约50千克一只鸡的质量约2千克一瓶矿泉水的质量为500克一罐可乐的质量为355克一个苹果的质量约150克一枚大头针的质量约80毫克二、质量的单位,1.测量质量的工具实验室中：天平生活中：台秤、磅秤、杆秤、电子秤三、质量的测量,2.天平的构造三、质量的测量,刻度板,指针,托盘,横梁,平衡螺母,标尺,游码,底座,砝码,三、质量的测量3.天平的使用方法,调节（1）天平要放在水平台面上,（2）游码移到标尺左端零刻度处,（3）调节平衡螺母，使横梁水平平衡。（指针在刻度板中央或等幅摆动）刻度平衡螺,称量：1、将物体放在左盘中砝码放在右盘中。（左物右码）2、在右盘上增减砝码或移动游码，使指针指在刻度板中央（或相对于中央刻线等幅摆动）,纪录测量结果：物体质量=右盘上的砝码总量+游码所示的质量数注意：横梁标尺上游码的读数看游码左侧对齐的刻度线，,4、天平的使用注意事项不要超过量程．每台天平能够称的最大质量叫做天平的量程．用天平称物体的质量不能超过天平的量程．用镊子往盘里加减砝码时要轻拿轻放．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿的物体和有腐蚀性的化学药品直接放在天平盘里．不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀．三、质量的测量,思考与练习在调节托盘天平时，若发现指针指在刻度板的中线左侧，则应：将横梁两端的平衡螺母向右调在称量物体质量时，若发现指针指在刻度板的中线左侧，则应：向右盘添加砝码或向右移动游码,思考与练习关于物体的质量，下面哪种说法正确（）．A．同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小B．一块铝熔化成液体后，质量变小了一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变D,思考与练习有一堆相同规格的小钢珠，估计有几百个，你如何用天平快速地知道小钢珠的准确数目？用天平称出10个钢珠的质量m1用天平称出所有钢珠的总质量m2由计算钢球数目,质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰的质量是____1______千克．如果1kg的水全部变成水蒸气，则水蒸气的质量是____1______千克．思考与练习,一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克____小______．（填"大"或"小"）思考与练习,一个中学生的质量大约为（A．500kgC．5kgB．50kgD．0.5kgB）思考与练习,质量为2500mg的物体，它可能是（）A．一只羊的质量B．一块橡皮的质量C．一本物理书的质量D．一只蚂蚁的质量B思考与练习,某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左）侧，那么他应该（A．减少砝码B．增加砝码C．将横梁右端的平衡螺母向右移动D．将横梁右端的平衡螺母向左移动B思考与练习,体积的测量,体积的测量1立方米＝1000升1升＝1000毫升1毫升＝1立方厘米想一想：平时我们说1方水是多少？,量筒使用注意1、看清它的测量范围和最小刻度2、测量前量筒必须平放在桌面上量筒的使用,量筒读数练习1、大多数液体在静止时，液面在量筒内呈凹形2、读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平,不溶于水不规则物体体积的测量排水法先量出一定的水，再把待测物放出水中，然后测出体积，后把两者相减的差即为待测物体积。,如果固体在水中上浮时怎么办？思考：如果是冰糖，怎样测量？用细沙、面粉代替水。,今天你学到了什么?1、测量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。2、长度的国际单位是“米”，用“m”表示。3、体积是物体的大小，主单位是。4、使用刻度尺时要做到＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿和记正确。,1.常用长度单位中,由小到大排列正确的是)Ａ．毫米、厘米、微米、分米、米、千米Ｂ．纳米、微米、毫米，厘米、分米、米、Ｃ．毫米、分米、厘米、微米、米、千米Ｄ．千米、米、分米、毫米、微米、纳米课堂练习(C,2、给你一只量筒，一只烧杯，一支色笔,足够的水，利用这些器材，怎样测量一只鸡蛋的体积（量筒口较小，鸡蛋放不进去）请简要写出测量的主要步骤.课外探究,温度的测量,我们对冷热的感觉今天你觉得热吗？冬天冲冷水澡会有怎样的感觉？冬天的中午晒着太阳觉得如何？在夏天的中午呢？喝热汤、吃冰棒又有何感觉？物体的冷热程度——温度,小实验1、右手浸在热水中，左手浸在冷水中。2、然后两个手指同时浸入中间的温水。两个手指的感觉一样吗？,温度的测量－－－温度计工具一、温度计的构造：观察手中的温度计，说出它的结构特点温度计有那些类型？二、温度计的工作原理：液体的热胀冷缩三、单位：摄氏度（℃）24℃读作：24摄氏度－20℃读作：零下20摄氏度（负氏度）四、“摄氏度”是如何定义的呢？,最冷月南极平均气温为一20℃至－70℃，北极为一20℃至－40℃你会读气温吗？,小实验（观察现象并填入下表中）用手握住温度计的上部。用手握住玻璃泡。手放开玻璃泡。实验现象结论123,温度计的使用不超量程、充分接触、稳定读数、视线相平,其他温度测量仪器,A.水银温度计C.电子温度计B.光测温度计D.辐射温度计今日温州市区的气温是25摄氏度，记25℃作；南极气温是零下56摄-氏56℃度，记作．为抗“非典”，火车站出口通道检测旅客体温是否正常，所采用的温度计是（）D,3.测量液体的温度，下列图中正确的是（C）,（）A．0℃的冰比0℃的水温度低B．0℃的冰比0℃的水温度高C．0℃的冰比0℃的水温度一样高D．状态不同，无法比较5.把手指伸入一杯水中，感觉不冷不热，则这）C.35℃A.75℃B.55℃D.15℃4.关于0℃的水和0℃的冰，下列说法正确的C是C杯水的温度很可能是C（,6.有一支温度计刻度数据不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为2℃，放在标准大气压下的沸水中时，读数为102℃，现测得气）温为20℃，那么室内实际的气温是（AA.18℃B.20℃C.22℃D.24℃,谢谢观看ThankYou