人教版八年级历史与社会下册 8.3.1 维新变法运动 导学案 5页

8.3.1 维新变法运动 导学案
【课程标准】
近代中国仁人志士探索中华民族复兴之路的艰辛。
【学习目标】
1．通过比较洋务派和维新派主要内容的异同，发现维新变法的进步之处。
2．能说出百日维新的主要内容。
3．通过阅读材料分析维新变法对中国近代近代社会的影响。
4．能说出严复的主要思想，认识它与维新变法之间的关系。
【学习重难点】
学习重点：百日维新的主要内容。
学习难点：维新变法对中国近代近代社会的影响。
【课前预习】
制作近代西方列强入侵和中国军民抗争史实的年代尺
【自主学习】
（一）维新变法的序幕：公车上书
1、“吾国四千年大梦之唤醒，实自甲午战败割台湾、偿二百兆（2 亿）始。”
——梁启超
根据材料请回答：材料的事件对中国社会产生了什么影响？由此，梁启超等人采
取了什么行动？
影响： （维新变法的背景）
行动：
2、阅读教材，思考：
维新变法要“变”的是 ，目标是建立 制度。

（二）维新变法的发展与高潮（重点）
1、公车上书后，维新派为了进一步推动变法运动的发展，开展了哪些活动？
宣传活动：
严复：
2、“百日维新”：请在教材中找出“时间、任务、主要内容、意义、结局”，
并划书写标题。完成下面思维导图。
【思维导图】
三、预习检测
1.“甲午战争是一个命运转折点。随着军队的战败，中国腐朽之极的封建制度走到了它的尽
头。随着人民的觉醒，中华民族救亡图存、变革求新的强烈意愿喷薄而出。”这里的“变革
求新”是指（ ）
A．禁烟运动 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．国民革命运动
2.在 1895 年到 1898 年间，康有为多次上书光绪帝。这一时期康有为上书的主题应是（ ）
A.严厉禁烟，抵御外侮 B.维新变法，救亡图存
C.师夷长技，自强求富 D.驱除鞑虏，恢复中华
3.严复被鲁迅先生称为中国“十九世纪末最敏感的人”，因为他（ ）
A．提出了“师夷长技以制夷”的思想 B．主张民主共和思想
背景： ，中国的民族危机大大加深
维新变法运动
序幕
发展 高潮
结局
创办报刊
兴办学会
宣传维新思想
严复《 》
《明定国是》诏书
“百日维新”
经济：
军事：
政治：
文化教育：
慈禧太
后发动
政变，
变法失
败
意义
思想方面：
近代化方面：

C．提出“自强”“求富”的主张 D．宣传“物竞天择”观点
4.有资料记载：新政措施颁行后，山西省成立了府务局，负责承办全省的矿务、铁路，还集
股白银 45 万两开设纺纱、织布厂，引入机器生产。材料说明维新变法（ ）
A．一定程度上推动了地方近代产业的发展 B．促进了人们的思想启蒙
C．法令在山西落实得最好 D．促使中国开始引入机器生产
5.假如你是生活在维新变法时期的一位民族企业家，你最赞同下列法令（ ）
A．鼓励私人兴办工矿企业 B.改革政府机构，任用维新人士
C. 开办新式学堂，翻译西方书籍 D.创办报刊，开放言论
6.“凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有新也。苟不除旧而言布新，其势将
旧政之积弊，悉移而纳与新政之中，而新政反增其害矣。”从除旧的政治角度看，戊戌变法
的哪项措施具有革命性（ ）
A．发展农工商业 B.创办新式陆海军 C. 废除科举考试 D.取消多余的衙门和无用的官职
7.对联具有记载历史的功能，是时代的见证。“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批
判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”此对联反映的历史事件是（ ）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．虎门销烟 D．义和团运动
8.史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百数十年来，中华
民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以
学了西方仍然失败。”其中的“第二次反思”开始于（ B ）
A．经济技术方面的探索 B．政治制度方面的探索
C．思想文化方面的探索 D．军事强国方面的探索
我的疑问
【课堂探究】
材料一:戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令 184 条，包括政治、经济、文化教育等
各个方面。开办了许多新式学堂，包括京师大学堂（今北京大学），翻译国外书籍，传播西
方新的制度，让中国底层百姓都初步认识到西方的制度优越性，一时间社会上变法的呼声日

益高涨。 ——...