人教版九年级历史与社会下册 课题8.1.1世界人口的数量变化 6页

导学案设计授课时间：月日姓名：课题8.1.1世界人口的数量变化1.通过阅读相关资料和统计图表，了解世界人口的增长趋势。2.结合资料，知道一个地区的人口变化情况是由人口的自然增长和人口迁移两个方面决定的。3.通过实例，了解不同发展程度国家所面临的人口问题，初步理解人口学习目标合理发展的意义。4.了解不同的人口问题带来的危害和应采取的不同的应对措施。5.树立合理的人口标准的观念。认识世界人口发展趋势，初步掌握人口增长要与国情相符。学会判断一学习重点个国家或地区合理的人口规模的标准。针对不同的人口问题提出相应的解决对策。树立正确的人口观念，理解学习难点国家计划生育国策。学习过程一、自主学习（25分钟，学生课前独立学习完成）1．阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。2．完成作业本中的“基础巩固”。二、合作学习（8分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容，
解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。）1．当今世界到底有多少人口呢？世界人口增长的总趋势是怎样的？2．世界人口的增长在不同的历史时期，人口的增长特点有何不同？3．一个国家人口增长数量与什么因素有关呢？4．根据印度和日本的不同人口问题给出解决对策？5．一个国家或者地区的人口应该保持什么标准呢？（人口应适度发展，应与社会经济的发展水平相适应，同资源的开发利用和环境保护相协调。）三、展示评价（18分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补充和评价。）四、及时反馈（10分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈）
五、本课小结（3分钟）六、布置作业1．整理复习本课的学习内容和作业本作业2．完成下一节课的自主学习任务【巩固练习】一、单选题1.人口自然增长率出现零增长和负增长的国家主要分布在（）A.亚洲B.非洲C.欧洲D.拉丁美洲2.在不同的历史时期，人口数量增长的特点是有差异的。使世界人口从缓慢增长到增长速度大大加快的历史事件是()A.第一次世界大战B.工业革命C.资产阶级革命D.无产阶级革命3.同学们学了PRED问题后。对四者关系，都有自己的看法。其中正确的有（）①小红：四者关系错综复杂，相互作用②小华：四者关系是统一整体③小丽：优先保护环境，再发展经济④小龙：要实现PRED相协凋A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.读世界人口分布图（如图），完成下列小题。
（1）人口密度最大的大洲是（）A.北美洲B.欧洲C.大洋洲D.非洲（2）亚洲人口集中分布在亚洲的（）A.东部和南部B.北部和西部C.中部和东部D.西部和南部（3）南极洲无人定居的主要原因是（）A.自然资源缺乏B.地震灾害频繁C.地形崎岖不平D.气候酷寒干燥5.下图反映当今世界的人口问题是()A.人口素质偏低B.人口老龄化加剧C.人口基数庞大D.人口增长过快6.下列关于人口问题、资源问题、环境问题相互关系的示意图，最正确的是（）A.B.C.D.7.据估计，到2030年我国老年人口将超过总人口的20%，进入高度老龄化阶段。2040年以后，我国老年人口将超过4亿。人口老龄化会给中国带来的社会问题有()
①加重国民经济的负担②减轻政府就业压力③社会劳动力缺乏④医疗保健支出增加A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.为解决人口零增长或负增长问题，恰当的做法是（）A.实行计划生育B.推广鼓励生育政策C.推行免费医疗制度D.发展低碳经济二、材料分析题9.观察下图，请据图回答下列问题。（1）根据上述资料，说说印度和日本的人口问题有什么不同？（2）简要说明印度和日本的人口问题分别给本国的社会发展带来哪些负面影响。（3）针对上述问题，你认为两国应分别采取怎样的人口政策？（4）结合上述材料，说明人口应如何发展才能有社会发展。
教学反思：