人教部编版八年级历史上册《9 辛亥革命》教案教学设计初二优秀公开课 4页

第9课辛亥革命❶教学分析➷【教学目标】知识与能了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；知道徐锡麟、秋力瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；理解辛亥革命的历史意义过程与方通过图片、资料，让学生了解革命烈士的英雄事迹；通过历史史料的解读与分析，法培养学生解读历史问题的能力，从而让学生全面的认识和看待历史事件情感态度通过对革命烈士英雄人物事迹的讲述，让学生认识到中国人为民族独立、解放而与价值观不屈努力的奋斗精神，从而让学生树立正确的人生观和价值观【重点难点】重点：浏醴起义、安庆起义、广州起义、武昌起义。难点：辛亥革命的历史意义。❷教学过程➷一、导入新课学习第9课：辛亥革命，去感受那段火红的革命时期。1911年10月武昌起义后，湖北革命党人根据孙中新课讲授山等人制目标导学一：革命志士的奋斗订的《中1.萍浏醴起义、安庆起义、广西起义国同盟会（展示课件）革命方教师指导学生阅读教材，说一说同盟会成略》建立了湖北军政府。由革命党人、立宪立后，领导的革命起义有哪些？结果如何？派人士及旧军官组成，推原清军协统黎元洪学生回答：为都督。旋布告全城，通电各省，号召“执时间领导者起义竿起义，共建洪勋”。宣布废大清国号和年1906刘道一、蔡绍南萍浏醴起义号，改为“中华民国”，采用黄帝纪元。1907徐锡麟、秋瑾安庆起义【想一想】中国同盟会成立后，全国革命1907孙中山、黄兴广西起义形势是怎样发展的？湖北军政府与辛亥革命之间有着什么样的联系？今天就让我们一起-1- 2.教师强调：1906年的萍浏醴起义是同革命。②简要过程：发动起义——夺取军械盟会成立后领导的第一次武装起义。起义虽所——进攻总督衙门——武汉三镇光复——然失败，但极大提高了同盟会的声望。湖北军政府成立。3.黄花岗起义（展示课件）武昌起义的背景：清政府出卖铁路利权黄兴简介：中国近代民主革命家，湖南善化给帝国主义，激起全国人民的坚决反对，四人。1904年和宋教仁在长沙创办华兴会，次川保路运动日益扩大，湖北的革命团体在同年在日本拥护孙中山组成中国同盟会。1911盟会的推动下，积极准备起义。年曾领导广州起义。清政府派兵进攻武汉，2.教师展示图片：《湖北军政府》《黎元形势危急。黄兴赶到武汉，任革命军总司令，洪》率领革命军拼力反攻，保住了武昌。教师展示图片：《黄花岗七十二烈士墓》1911年10月11日，起义军成立湖北军政府，推举新军将领黎元洪为都督。请谈谈提问：上述两幅图片展现了什么精神？与你对革命党人推举黎元洪为都督的看法？哪一次革命起义有关？学生回答：说明革命潜伏者危机。学生回答：展现了革命党人视死如归、不3.教师讲述：武昌起义胜利后，各省纷纷怕牺牲的精神。与黄花岗起义有关。独立，到11月下旬，全国已有一半以上的省4.教师讲述：1911年4月，黄兴等发动份宣布独立，支持革命。展示《武昌起义和起义，攻占两广总督衙门。革命党人同清军全国各省独立形势示意图》（展示课件）展开激烈巷战，最终因众寡悬殊，起义失败。但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。目标导学二：武昌起义1.请同学们阅读教材，回答问题：①武昌起义成功的有利条件？②武昌起义的简要过程？（展示课件）4.教师强调：1911年是农历辛亥年，历学生回答：①有革命组织：文学社和共史上称这次革命为“辛亥革命”。进会；得到了同盟会的帮助；湖北新军倾向-2- 5.教师指导学生分组讨论：辛亥革命的三、课堂总结历史意义？以孙中山为首的革命党人，为了推翻清6.学生回答：略王朝的封建统治，发动了一系列武装起义，（展示课件）最终辛亥革命的一声炮响，结束了清王朝的7.教师总结：辛亥革命推翻了清王朝的统治。因此，辛亥革命成为中国近代史上一反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制次重要的转折点，其对于封建体制的冲击、度的终结。开创了完全意义上的近代民族民社会生产力的推动、进步意识的弘扬、风俗主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，习惯的革新都是空前的。打开了中国进步潮流的闸门。【归纳提升】❸板书设计➷❹教学反思➷-3- 本节课主要讲述的是同盟会成立之后，领导的一系列武装起义，最终在武昌起义中取得成功。通过教学能过让学生知晓革命的曲折性和复杂性，知道革命烈士为了自己的革命理想，为实现民族独立和解放发动不屈不挠的斗争精神。通过图片、资料的展示，诱导式教学、分组讨论等形式，让学生了解理解知识点，同时强化学生分析史料、解答问题的能力。在教学过程中，还有可以提高的地方，比如可以通过情景再现等方式，让学生直观感受英雄人物是精神，从而进行感情上的教育学习。-4-