人教部编版八年级历史上册《26 教育文化事业的发展》教案教学设计初二优秀公开课 4页

第26课教育文化事业的发展❶教学分析➷【教学目标】了解新式学堂的出现、科举制废除、新闻报纸和书馆出现的史实；知道鲁迅、知识与能力齐白石、聂耳、洗星海等文学艺术家的主要成就。过程与方法指导学生归纳总结民国时期的教育文学事业的发展，创制表格，使学生对知识点条理清晰，以便从宏观上把握知识点，进而培养学生归纳、总结知识的能力情感态度与使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平，教育价值观必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育；通过对民国时期文艺作品时代性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感【重点难点】重点：科举制度的废除和《狂人日记》的思想性。难点：如何让学生感受到近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。❷教学过程➷一.导入新课京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第26课：教育文化事业的发展。二.新课讲授目标导学一：教育、新闻出版业的发展1.教师引导：请同学们阅读教材，说一说中国近代新办的新式学堂有哪些？有何作用？（展示课件）学生回答：时期新式学校洋务运动时期同文馆、福州船政学堂等你还记得我国古代从什么时候开始实甲午战争之后北洋西学堂、南洋公学行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否百日维新期间京师大学堂有利于人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的？中国第一所国立的综合性大学是哪所？今天著名的高等学府——北-1- 学生回答：传播了西方先进的文化知识，学生回答：这些新式报刊成为人们了解培养了一些近代人才，为中国近代教育做出中国和世界的重要窗口，同时也成为人们针了重要贡献。砭时政的喉舌，深刻影响着人们的日常生活。2.教师提问：请同学们说一说科举制创6.教师提问：中国近代兴起了哪些出版立的时间？废除科举制度的时间和影响？企业？有何作用？学生回答：公元605年，隋炀帝始设进学生回答：主要有商务印书馆；还有中士科，科举制度正式建立。1905年正式停止华书局、开明书店、生活书店以及中国共产科举考试。科举制的废除以及新式学堂的创党在解放区创办的新华书店。办，各级学堂章程的颁布，使得中国近代新学生回答：起到了传播西方先进思想和式教育逐渐发展起来。科学文化的作用，保存了大量的中国传统文3.教师讲述：报刊是社会信息的重要载化，促进了近代教育事业的发展，特别是在体，是一个国家、政府信息的发布平台，是知识文化的普及方面发挥了重要作用。历史发展的晴雨表。中国近代的报刊是在西目标导学二：文学艺术的成就方文化传入中国过程中出现的。1.教师引导：列表说明20世纪以后，中国的文学艺术成就。（展示课件）学生回答：作者作品鲁迅《狂人日记》《阿Q正传》郭沫若《女神》茅盾《子夜》曹禺《雷雨》4.教师强调：1872年在上海创办的《申巴金《家》报》，是近代中国存在时间最长的中文报纸。老舍《骆驼祥子》《大公报》《新闻报》《解放日报》是民国徐悲鸿《愚公移山》时期著名的报纸。上海的《东方杂志》、陈聂耳《义勇军进行曲》独秀创办的《新青年》、邹韬奋主办的《生洗星海《黄河大合唱》活》周刊，是民国时期影响较大的刊物。2.教师提问：请说出鲁迅《阿Q正传》5.教师提问：这些形式报刊有何重要作的特征？用？-2- 学生回答：《阿Q正传》，深刻解剖了现了中华民族的伟大、坚强，体现了中国人整个民族的精神弱点，成为批判国民性问题民的勇敢、顽强和百折不挠的拼搏精神。的经典之作。5.教师提问：你知道中国自己拍摄的第3.教师讲述：齐白石擅绘花鸟草虫，画一部无声电影和有声电影分别是什么?法上工笔、写意兼长，造诣精深。徐悲鸿熟学生回答：是1905拍摄的《定军山》悉中西画法，并以西洋写实主义技法来改革和1931年《歌女红牡丹》。中国画法，在中国画技法和意境上开辟了新6.教师讲述：赵丹、周璇等电影明星，时代。为人们留下了《十字街头》《马路天使》《渔4.教师出示：《聂耳》《洗星海》，并光曲》等经典影片，丰富了人们的精神生活，提问：他们的艺术成就有哪些？也留下了许多珍贵的历史镜头。三、课堂总结随着历史的发展和社会的进步，旧的教育制度和人才选拔制度越来越不适应国家发展的需要。19世纪后半期，一批新式学堂先后在中国诞生。1905年，清朝废除了科举制学生回答：聂耳创作了《义勇军进行曲》度，推动了中国近代教育的发展。在中国近《毕业歌》等，成为时代的最强音，其中《义代如火如荼的反帝反封建斗争中诞生的近代勇军进行曲》成为了中华人民共和国国歌；报刊、文学艺术，激励了人民的革命斗争，洗星海作曲的《黄河大合唱》气势磅礴，表也极大丰富了人民的精神文化生活，推动了社会的进步与发展。❸板书设计➷-3- 教育文化事业的发展教育事业新闻事业文学事业艺术事业新式学堂《申报》《逛人日记》齐白石、徐的创办《新青年》《阿Q正传》悲鸿、聂耳、（京师大《解放日《子夜》洗星海、赵学堂）报》《雷雨》丹、周璇等科举制废商务印书《家》艺术家和影除馆《骆驼祥子》视明星❹教学反思➷在本课的教学设计中，注重让学生自主参与教学的过程，通过学生自己的了解和体会，讲述近代中国教育文化事业的发展，充分体现了以学生发展为本的教育教学理念。同时引用了多种材料，并根据材料，围绕教学重点难点提出一些问题让学生思考，以培养学生从材料中获取有效信息的能力和分析、概况能力，进而让学生养成“论从史出”的良好思维习惯。在以后的工作中，要注重对材料的数量、长短、深浅的把握，以更有利于学生认知水平的提高，从而提升自己教学水平。-4-