九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第2框共筑生命家园课件设计二新人教版 20页

第六课
建设文明中国
第三单元 文明与家园
1
项目二 共筑生命家园
思考：根据图片分析，我国面临怎样的环境形势？
学习目标
1.
理解人与自然相互依存、和谐共处的关系；理解经济发展和生态环境保护之间的关系。
2.
知道坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。
3.
知道创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念和建设美丽中国的图景。
自主学习
1.
人与自然和谐共生的含义是什么？
2.
为什么人与自然相互依存，共生共荣？
3.
如何实现人与自然和谐共生？
4.
为什么走绿色发展道路？
5.
怎样走绿色发展道路？
6.
我们怎样建设生态文明和美丽中国？
合作学习 共同探究
目标导学一： 坚持人与自然和谐共生
1.
人与自然和谐共生的含义是什么？
探究活动
1
：人与自然的沉静
视频：《与中华白海豚和谐共处》
思考：
（
1
）港珠澳大桥令世界瞩目，开创了多项世界奇迹。但它在建设中注意保护白海豚体现了什么样的理念？
（
2
）结合视频，观察图片，你能品味出人与自然和谐共生的含义吗？
（
1
）体现了保护资源环境的理念，追求人与自然和谐共生。
（
2
）它是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致，“纷乱”中的有序。
2.
为什么人要与自然相互依存，共生共荣？
探究活动
2
：自然
的咆哮
台风山竹：
2018
年
8
月山竹为珠江口沿岸带来破坏性的风力及严重的风暴潮，多处建筑物及沿岸设施受损，低洼地区严重水浸。澳门有
40
人受伤，超过
5 500
人撤离，有多宗建筑物损毁报告。内港离地面水浸高度曾达
1.9
米或以上。山竹亦在广东、广西、海南、贵州及云南造成至少六人死亡，接近
330
万人受灾。
舟曲特大泥石流：
2010
年
8
月
8
日，甘肃舟曲县突发特大泥石流灾害，泥石流冲进县城，并截断河流形成堰塞湖，三分之二县城受威胁，上万人受灾，
1 471
人死亡，
294
人失踪 ，
2 500
多人受伤。
沙尘暴：
1998
年
4
月新疆北部和东部吐鄯托盆地遭瞬间风力达
12
级的大风袭击，部分地区同时伴有沙尘。这次特大风灾造成大量财产损失，有
6
人死亡、
44
人失踪、
256
人受伤。
阅读材料，回答问题：
（
1
）请你说一说大自然“怒吼”的原因。
（
2
）通过材料给的信息，你从中悟出了什么？ （人与自然相互依存，共生共荣的原因）
（
1
）人类不合理地开发利用自然资源
,
环境意识淡薄
,
发展方式不科学，滥砍滥伐滥杀，肆意向自然界排放废物废水等，不断破坏和污染环境，威胁生态平衡
,
危害人类健康甚至生命
,
制约经济和社会的可持续发展等。
（
2
）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。
人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
3
．如何实现人与自然和谐共生？
探究活动
3
：智慧的选择
视频：爱剪辑
—
生态文明建设
（
1
）你从视频中得到了哪些信息？
（
2
）如何建设生态文明？（如何实现人与自然和谐共生）
（
1
）
党的十九大提出了建设生态文明和美丽中国的奋斗目标等。
（
2
）
要以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标；坚持节约资源和保护环境的基本国策，依法保护环境； 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
目标导学二：坚持绿色发展道路
1.
为什么走绿色发展道路？
探究活动
4
：绿色发展绘美景
党的十八大以来，我国森林面积和蓄积分别增加到了
31.2
亿亩和
151
亿立方米，这些森林资源的年生态服务价值
12.68
万亿元。党的十八大以来，我国生态文明建设呈现加速发展新局面，我国经济发展动能正在发生根本性转变，且后发优势和潜力无限。中国绿色发展为世界贡献了中国方案。联合国环境规划署发布《绿水青山就是金山银山：中国生态文明战略与行动》报告。中国的生态文明建设理念和经验，正在为全世界可持续发...