八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护习题课件新人教版 31页

第四单元　崇尚法治精神
第八课　维护公平正义
第
2
课时　公平正义的守护
◆
教材解读
1
．
接教材
p109
“
探究与分享
”
，
思考：你从三名司机的行为中学到了什么？
答：守护正义需要勇气和智慧
，
面对非正义行为
，
一方面要敢于斗争
，
相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略
，
寻找有效的方法
，
做到见义
“
智
”
为。
2
．
接教材
p110
“
探究与分享
”
，
思考：图中的审判员是否需要回避？为什么？
答：需要回避。根据
《
民事诉讼法
》
第
45
条规定
，
回避的对象包括审判人员和其他人员。
《
民事诉讼法
》
规定了三种情况可作为回避事由：一是本案当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属；二是与本案有利害关系
，
三是与本案当事人有其他关系
，
可能影响对案件的公正审理的。为了保证本案的公平公正
，
审判员需要回避。
◆
易混辨析
见义勇为与见义智为的理解
见义勇为是一种明心见性的行为。见到义
，
勇而为之。义
，
比小我更高尚的真善美；勇
，
从头到脚
(
穿
)
有坚硬的盔甲的虫
，
在充满力气推动下的行为。所以
，
见义勇为核心便是勇敢。见义智为是指做事的时候需要我们去利用和发挥自己的才能和智慧。见义勇为
，
应为以自己的利益
(
包括身体或财物
)
来帮助有急需的人；见义智为
，
应为当别人有急需时
，
采用某种方式方法
，
在不损害他人或自己的财物情况下对他人的一种帮助。
“
见义智为
”
是更冷静、更科学、更量力而行
，
是
“
见义勇为
”
的更高层次。
◆
知识拓展
怎样实现公平正义？
面对我国在社会公平正义方面存在的主要问题
，
我们应采取以下措施。
一、正确认识促进和实现社会公平正义的重大意义。思想是行动的先导
，
实现社会公平正义
，
前提是提高认识。
二、大力发展生产力是实现社会公平正义的先决条件。始终坚持发展首位
，
在发展中实现公平与效率的有机统一。维护和实现社会公平不是一个抽象的口号
，
须具备现实的社会经济条件和切实可行的政策措施。
三、逐步建立社会公平保障体系。制度是社会公平正义的根本保证。要加强保障公平正义的制度体系建设
，
最终建立一个以权利公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的完整的社会公平制度保障体系。
四、建立公正的利益协调机制、社会保障机制和监督机制。
五、形成促进和实现社会公平正义的合力。我们强调理性看待社会公正问题
，
目的就是为了妥善解决这一问题
，
以更好地促进经济社会发展
，
实现社会公正。
一、坚守公平
1
．
个人维护公平。面对利益冲突
，
我们要站在
_______
的立场
，
学会
______
，
以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时
，
我们要坚守
________
，
敢于对不公平说
“
____
”
，
采用
________
的方式和手段
，
谋求
_________
的公平
，
努力营造一个
_______
的环境。
2
．
制度保障公平。对于立法而言
，
在规定
_______
、分配社会资源时
，
要公平地对待每个人
，
保障每个人得到他
______
的；对于司法而言
，
在解决纠纷、化解矛盾时
，
要公平地对待
________
，
切实维护其
__________
。
公平
担当
原则立场
不
合理合法
最大限度
公平
权利义务
应得
当事人
合法权益
二、守护正义
3
．追求正义是社会生活的一个
_________
。正义感是公民的
________
。期盼正义、实现正义、
________
，
是我们的共同心声。我们要做有正义感的人
，
以
_________
建构正义的大厦。
4
．
个人守护正义。守护正义需要勇气和
______
，
面对非正义行为
，
一方面要
______
斗争
，
相信正义必定战胜
______
；另一方面要讲究
____
，
寻找有效的方法
，
做到
__________
。
重要主题
基本德性
维护正义
实际行动
智慧
敢于
邪恶
策略
见义“智”为
5
．
司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后
________
。司法机关必须坚持以
_____
为根据
，
以
_____
为准绳
，
严格遵循
_________
，
平等对待当事人
，
确保司法过程和结果合法、
____
。为了实现司法正义
，
国家积极推进以
________
为核心的司法改革
，
要求司法机关依法独立公正行使
______
，
努力让人民群众在每一个司法案件中感受到
___...