人教思想品德九年在承担责任中成长承担关爱集体的责任 3页

五化中学2011-2012学年度初三思品
2.1 《承担关爱集体的责任》（教学案）
[学习目标]
认识集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。
重点：个人利益与集体利益的关系。
难点：关爱集体的表现。
学习过程
一、情境设置、目标内化。
导入新课：欣赏歌曲《众人划桨开大船》。并在慷慨激昂的旋律中思考：这首歌能给予我们哪些启示？
学生畅谈后,教师总结,并板书课题《承担关爱集体的责任》。
二、自主学习、合作交流：
（一）明确学习目标。
（二）根据提示问题在规定的时间完成对课文内容的自主学习，时间不超过10分钟。问题提示如下：
1、集体和个人有什么关系？
2、集体利益与个人利益的关系？
3、为什么说关爱集体人人有责？
4、如何关爱集体？（关爱集体的表现？）
三、课堂讨论、展示提升：
材料一： 潜能 面对地震 桑枣中学的同学们
5.12大地震造成的伤亡惨重，“桑枣中学”所在的安县紧临地震最为惨烈的北川。北川中学几成废墟，遇难学生过千。而桑枣中学2200多名学生、上百名教师无一伤亡。那么为什么桑枣中学的师生能够幸免于难？
原来，这所学校自2005年起，按照校长叶志平的要求，经常进行的一种安全疏散演习。5.12，当他们感觉到大地的震动时，各个教室里的学生们都立刻按照老师的要求钻进课桌下，在第一阵地震波过后，大家又在老师的指挥下立刻进行了快速而有序地紧急疏散。在地震发生后短短1分36秒左右的时间里，桑枣中学的2200名学生和上百名老师，就已经全部安全地转移到了学校开阔的操场上！
想一想：这个奇迹是怎么创造出来的？对我们有哪些启发？



材料二：神州七号航天员团队的事迹
2008.9.25，神舟七号飞向了太空。三名航天员按照事先的分工，翟志刚执行出舱任务，刘伯明在轨道舱协助，景海鹏则留守在返回舱内。
2008.9.27下午16时40分00秒，在围绕地球29圈后，神舟七号宇宙飞船成了世人瞩目的焦点。当翟志刚的上半身探出舱外，他向祖国汇报：“我已出舱，感觉良好，向祖国和全世界人民问好！请祖国放心，我们坚决完成任务！”.几乎是在他刚刚汇报完毕的时候，留守在返回舱内的景海鹏突然通报了一条令所有人震惊的消息：“仪表显示，轨道舱火灾，注意检查！”刘伯明听到这个消息后告诉翟志刚，翟志刚稍微犹豫，继续工作。十几秒后，传回地球的信号消失，飞船使出了监控区，此时此刻，天上人间一片静默……
这个时候，有小诸葛之称的刘伯明临时决定改变出舱程序。在原有程序中翟志刚是先去固体润滑材料，然后再在太空飘展国旗。面对险情，他们毅然决定，让我们的五星红旗提前在太空飘起。这个小小的更改是那么的意味深长。
终于，飞船重新回到了监控区，当人们看到鲜艳的五星红旗在太空飘扬，举国上下一片欢呼……
三名宇航员出色的完成任务，返回了祖国。
请同学们结合三名宇航员的做法概括出关爱集体的表现：
三人分工----

应对险情----

完成任务----


四、师生总结，巩固深化。
五、当堂训练、巩固双基
（一）单项选择题
1．集体与个人的关系是（ ）
Ａ．集体离不开个人  Ｂ．个人也离不开集体
Ｃ．集体与个人互不相干  Ｄ．集体与个人是相互依存的
2．下列有关社会主义利观的论述，正确的是（ ）
Ａ．把国家和人民利益放在首位  Ｂ．把个人利益放在首位 
Ｃ．把国家和人民利益放在首位而又充分尊重个人的合法权益 
Ｄ．把个人利益放在首位而又充分尊重国家和人民利益
3．我们讲个人对集体的责任，是建立在（  ）的基础上的
Ａ．个人利益  Ｂ．集体利益   Ｃ．关心爱护个人  Ｄ．关心爱护集体
4．一个集体有没有凝聚力和战斗力，主要在于（ ）
Ａ．成员数量的多少  Ｂ．条件好坏
Ｃ．成员能力的高低  Ｄ．成员的关爱和团结程度
5．下列说法中主要针对承担对集体责任的是（ ）
Ａ．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐  Ｂ．我为人人，人人为我 
Ｃ．为中华之崛起而读书  Ｄ．大河有水小...