人民思品八上闲话家常 6页

第三课 闲话“家”常
异域采风
一、教学目标：
从不同方面了解东西方的家庭文化差异，并找出值得我们借鉴和学习，摒弃不适合中国文化的。
二、教学重难点：
在不同的国家，家庭文化的差别。
三、教学过程：
一.导入
日常生活中，中国人和外国人处理问题的方式有哪些不同？将你了解到的情况补充到表格里。
外国
中国
评价
在瑞士，孩子可以像伙伴似的直呼父母的名字。
孩子必须礼貌的跟父母和其他长辈讲话。

在美国，85岁的老人请搬家公司搬家，相处得很好的儿子一家住得不远却不来帮忙。
85岁的老人搬家不用自己动。

美国中学生有句口号：“要花钱自己挣！”孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单的木工修理等工作，此外还要替人推割草机、铲雪、扫落叶等。
孩子花向父母索要。

成年子女缺钱时，只能向父母借贷，而不能索要。
成年子女缺钱时，既可以向父母借贷，又能向父母索要。

婚前财产公证。
不喜欢财产公证，但现在也有这样的做法。

二.教材解析：
看教材30页的新闻剪报
说说中国和美国（西方）的家庭观念有哪些区别？
1. 在家庭观念上
中国人家庭观念强，注重家庭的重要性。外国人的家庭观念淡薄，单亲家庭的数量增多
2. 对儿童的培养
（1）美国家庭在儿童独立意识培养问题上持积极态度。中国父母背道而驰，有家长制的作风。
（2）美国家庭重视儿童自信心的建立。中国父母的做法使儿童自卑。
（3）中国父母对孩子承担的是无限责任。外国父母对子女承担的是有限责任。
3.你从东西方人的姓名中看到了哪些文化差异？
（1）中国姓是祖先留下的，属集体，名字父母给的代表个人，体现中国文化传统，体现了集体高于个人，体现了集体主义。
（2）西方个体名字摆在家族集体姓之前，反映了西方的个人主义理念。
（3）中国姓是发源地或祖宗留下的。西方的姓是家族中的代表人。
4.父母和成年子女的关系
中国父母子女始终是一家人。即使成家立业，和父母仍不分彼此，把赡养父母看作自己的责任。美国子女一到成年，离巢而飞，父母不再抚养他们。子女一旦独立，对父母家用后就再也不会理会了。
5.老人
（1）欧洲父母退休后不向子女索取赡养费，费用由社会保障体系承担，两代人保持亲近但不涉及金钱的关系。
中国父母的养老问题由儿女解决，儿女要给父母赡养费。
的赡养：
（2）欧洲父母老了后一半选择住养成院，子女定期看望。中国父母老了后大多不愿住养老院，喜欢和儿女住在一起，由儿女照顾。
6.养老的模式
中国：反哺式：子代依赖父代建家，父代依赖子代养老。
西方：接力式：每代人只有一个义务，就是哺育孩子。
三、想一想
你觉得外国家庭文化中哪些值得借鉴和学习？哪些不适合中国文化，不能照搬或肓目引进？
外国家庭文化中注重培养儿童的独立性和自信心，尊重子女的喜好、选择和隐私，鼓励多于保护，由社会保障体系赡养老人，这都是值得我们学习的。 但单亲家庭增多，成年子女不注重老人的金钱和情感，我们不能照搬或肓目引进。
四、课后反思：






未来展望
一、 教学目标：
1，了解家庭的类型和中国家庭结构的变迁。
2，请同学思考中国将来赡养压力大问题的解决办法。
二、 教学重难点
了解一下家庭类型
三、 教学过程
1. 导入
知识卡：让我们共同了解一下家庭类型。（33页）
联合家庭：
主干家庭：
核心家庭：
单身家庭：
“丁克”家庭（夫妻家庭）：
家庭是社会的缩影。随着经济的发展和社会的变革，中国家庭的生活方式也正在悄然发生着变革。
2. 预习提纲：
看33页的《20世纪中国家庭结构变迁图》说说中国的家庭正发生着什么样的变革？
解析：
家庭类型主要集中在核心家庭
1，核心家庭比例一直最高，呈增长趋势。
2，主干家庭总体呈下降趋势，但80年代较70年代有所增长，变化不大。
3，联合家庭呈下降趋势，趋于没有。
4，夫妻家庭越来越多。
5，单身家庭70年代有所下降，但从80年代开始，比例又开始上升。
3. 教材讲解:
中国家庭结构的变迁轨迹：家庭规模逐渐缩小。表现在两个方面。
1，大家庭比例逐渐降低。
2，小家庭比例有所上升，其中核心家庭...