河南八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则小结课件 人教版 8页

2.(2019·驻马店期末)【规范市场管理　共享网络文明】
材料一：李克强总理在会见中外记者时强调：不管是网上还是网下的实
体店，都要讲究诚信，保证质量，维护消费者的权益。
材料二：随着“互联网＋”时代的到来，便捷的网络购物已成为现代年
轻人一种时尚的生活方式。但同时，因网络购物、快递包裹而引发的个人
信息泄露等问题频繁出现。每年因账号被盗造成的损失已超过10亿元，增
强消费者个人信息自我保护意识迫在眉睫。

【理论探究】(1)为什么说“不管是网上还是网下的实体店，都要讲究
诚信”？(6分)
【我在行动】(2)我们该怎样践行诚信？(6分)
答：诚信是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。诚信是一个
人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家
兴旺。(6分)
答：讲诚信首先要做到诚实，诚实首先要对自己诚实；诚信必须做
到信守承诺，言而有信；许诺要慎重；信守诺言也要具体情况具体分
析；要运用诚信智慧，保护个人和他人的隐私；要珍惜个人的诚信记
录；大力弘扬诚信文化，共同营造良好的社会风尚。(6分)

3.材料一：八年级学生小明对学习不感兴趣，经常逃学，出入营业性网
吧，被学校记过一次。后因盗窃电动车被公安机关拘留，但他仍不悔改。
为了去网吧玩游戏，他和另外两个朋友竟持刀拦路抢劫财物。在短短的几
天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
材料二：随着中国特色社会主义事业的不断推进，每个人都看到了更美
好的未来，美好未来需要我们用双手创造，也需要我们用法治护航。学法
以明道，用法以立身。让法律伴我们青少年健康成长。

(1)请你对小明的行为进行评析。(三个方面即可)(6分)
答：小明逃学出入营业性网吧属于不良行为，盗窃电动车属于行政
违法行为，持刀拦路抢劫属于刑事违法行为；小明行为的发展历程说
明不良行为如果不加以改正就有可能发展为犯罪；小明的行为不利于
自身的健康成长，也侵犯了他人的合法权益，扰乱了正常的社会秩序；
等等。(6分)

(2)让法律伴我们青少年健康成长，你打算怎么做？(三个方面即可)
(6分)
答：学习法律知识，增强法治观念；自觉遵纪守法，依法规范自身
行为；自身合法权益受到侵害时，做到依法维权；采取机智灵活的方
式，同违法犯罪作斗争；等等。(6分)

4.(2019·郑州一模)因坐过站，重庆一乘客与司机争执互殴，导致车辆坠江；高铁
上个别人公然霸占他人座位，无理取闹；面对警察的正常执法，有人撒泼打滚、胡搅
蛮缠……近期，发生在公共场所的这些不文明行为乃至违法事件，受到公众和媒体的
一致谴责。有网友留言：你的公民素质已“欠费”，文明“余额”已不足。
近年来，党和国家推行了一系列文明风尚建设，净化着社会陋习和不良风气，文明、
理性正在成为时代的底色。正是在这样的大环境下，上述事件才显得格外刺眼。改革
开放40多年来，中国人民的物质生活发生了翻天覆地的变化，当高楼大厦在我国大地
上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立，如何进一步提升我们的社会文
明，成为亟待解决的重要问题。

(1)上述不文明行为乃至违法事件有何社会危害？(三个方面即可)(6分
)
答：扰乱社会秩序；危害公共安全；败坏社会风气；损害国家的、
社会的、集体的和他人的合法权益；有损国家形象；违背了“己所不
欲，勿施于人”的传统美德；危害社会公平正义；不利于形成崇尚法
治的氛围；影响社会主义法治建设的进程；不利于形成安定有序、文
明祥和的社会环境；等等。(6分)

(2)“公民素质已‘欠费’，文明‘余额’已不足。”为解决这一问题，
请你提出合理建议。(三个方面即可)(6分)
答：弘扬传统美德，加强公民思想道德建设；加强法治教育，增强公
民的权利义务观念，形成全社会崇尚法治的氛围；不断提升公民素质，
增强个人的自律意识；不断强化监督、提醒和奖惩等外在约束，增强人
们对规则的敬畏感；厉行法治，增强全社会的规则意识和法治观念；培
育和践行社会主义核心价值观，传递社会正能量；等等。(6分)