（云南专版）2019年中考道德与法治第1部分教材同步复习模块3我与国家和社会第2章华（课时3科教教育人才）课件 13页

教材同步复习
第一部分
模块三　我与国家和社会
了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。
(A)
中考考点
·
精讲
第二章　认识国情　爱我中华
考点
41
　科教兴国与创新
课时
3
　科教　教育　人才
科技国情
目前，我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高，科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远
【2018
昆明
20,2018
曲靖
31(2)】
避开雷区
：我国整体科技水平位居世界各国前列。
(
×
)
科技创新的重要性
科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
【2018
云南
23】
创新
对个人的意义
(1)
创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我
(2)
知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公平正义、推动社会进步
(3)
创新让我们的生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新而变得更加便捷、舒适和丰富多彩
(4)
创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活
创新
我国实施创新驱动发展
战略的原因
(1)
创新是推动人类社会向前发展的重要力量
(2)
时代发展呼唤创新。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜
(3)
创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要
(4)
我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强
(5)
国家用创新之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果
创新
创新精神的表现
敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀
创新的目的
增进人类福祉，让生活更美好
万众创新
“
万众创新
”
的要求
创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益
中学生培养创新精神的做法
(1)
努力学习科学文化知识，全面提高自身素质
(2)
敢于质疑，善于质疑，树立
“
敢为人先
”
的精神
(3)
努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯
(4)
积极参加科技小发明、小制作等科技创新活动
万众创新
建设创新型国家的做法
(1)
必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来
(2)
要增强自主创新能力，坚持自我创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色社会主义新道路
(3)
必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境
创新驱动发展战略
党的十八大明确提出
“
科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置
”
，强调要坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略
科教兴国战略
(1)
实施科教兴国战略，有利于促进经济的发展和社会的全面进步，提高人民的物质文化生活水平
(2)
有利于巩固和发展社会主义制度，实现国家和社会的稳定
(3)
有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位，最终推动我国人民实现百年复兴的
“
强国梦
”
教育
重要性
百年大计，教育...