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- 2023-11-21 05:54:07 发布
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教材同步复习
第一部分
模块一 成长中的我
【
温馨提示：考试层次要求
】
C
：再现和再认道德与法治课中的有关知识、事实、概念、原理、观点。
B
：理解道德与法治课中的基本概念、基本观点以及知识之间的内在联系。
A
：综合运用道德与法治课中的相关知识，分析和解释有关社会现象，判断和评析有关观点，探究有关问题。
中考考点
·
精讲
第一章
认识自我
悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展
(C)
考点
1
悦纳自己
生理变化的表现
(1)
身体外形的变化。
(2)
内部器官的完善。
(3)
性机能的成熟
生理变化的影响
(1)
积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能
(2)
消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼
正确看待青春期的生理变化
(1)
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
【2016
云南
1】
(2)
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
(3)
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重
【2017
云南
1】
注重追求内在美
在追求形态、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美
青春期心理变化的表现
我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富
(
智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，独立感强烈；情感丰富、强烈，具有两极性；性意识萌发
)
克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
(C)
考点
2
克服青春期烦恼
青春期心理矛盾
主要表现
(1)
反抗与依赖。
(2)
闭锁与开放。
(3)
勇敢与怯懦
正确认识青春期心理矛盾
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
青春期心理矛盾
正确处理青春期的矛盾心理
(1)
可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
(2)
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法
(3)
可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理
(4)
可以学习自我调节，成为自己的
“
心理保健医生
”
(5)
悦纳自己的生理和心理变化
【2016
云南
1】
自我调节的方法
(1)
把自己的想法写下来。
(2)
参加体育活动。
(3)
学习自我暗示。
(4)
试试自我解嘲
思维的批判性
思维的批判性的表现
(1)
对事情有自己的看法
(2)
敢于表达不同观点
(3)
敢于对不合理的事情说
“
不
”
(4)
敢于向权威挑战
思维的批判性的作用
(1)
有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案
(2)
能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
玩
玩是我们的权利
联合国
《
儿童权利公约
》
第
31
条规定：
“
缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
”
可见，玩是我们的权利，是应该得到允许和鼓励的
【2016
曲靖
26】
玩的时候应该遵循的原则
玩得安全、玩得健康、玩得适度
正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
(C)
考点
3
学习压力与考试焦虑
学习
如何认识学习是苦乐交织的
(1)
学习中有快乐。
①
对某方面的知识有强烈兴趣时。
②
自己解决某个问题时。
③
学习中找到志趣相投的同伴时。
④
发现自己的潜能时
(2)
学习中有辛苦。
①
学习过程中需要集中注意力、耗费精力。
②
遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。
③
学习需要我们凭借坚强的意志作出努力
(3)
学习过程带给...
第一部分
模块一 成长中的我
【
温馨提示：考试层次要求
】
C
：再现和再认道德与法治课中的有关知识、事实、概念、原理、观点。
B
：理解道德与法治课中的基本概念、基本观点以及知识之间的内在联系。
A
：综合运用道德与法治课中的相关知识，分析和解释有关社会现象，判断和评析有关观点，探究有关问题。
中考考点
·
精讲
第一章
认识自我
悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展
(C)
考点
1
悦纳自己
生理变化的表现
(1)
身体外形的变化。
(2)
内部器官的完善。
(3)
性机能的成熟
生理变化的影响
(1)
积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能
(2)
消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼
正确看待青春期的生理变化
(1)
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
【2016
云南
1】
(2)
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重
(3)
不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重
【2017
云南
1】
注重追求内在美
在追求形态、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美
青春期心理变化的表现
我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富
(
智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，独立感强烈；情感丰富、强烈，具有两极性；性意识萌发
)
克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
(C)
考点
2
克服青春期烦恼
青春期心理矛盾
主要表现
(1)
反抗与依赖。
(2)
闭锁与开放。
(3)
勇敢与怯懦
正确认识青春期心理矛盾
青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长
青春期心理矛盾
正确处理青春期的矛盾心理
(1)
可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
(2)
可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法
(3)
可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理
(4)
可以学习自我调节，成为自己的
“
心理保健医生
”
(5)
悦纳自己的生理和心理变化
【2016
云南
1】
自我调节的方法
(1)
把自己的想法写下来。
(2)
参加体育活动。
(3)
学习自我暗示。
(4)
试试自我解嘲
思维的批判性
思维的批判性的表现
(1)
对事情有自己的看法
(2)
敢于表达不同观点
(3)
敢于对不合理的事情说
“
不
”
(4)
敢于向权威挑战
思维的批判性的作用
(1)
有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案
(2)
能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
玩
玩是我们的权利
联合国
《
儿童权利公约
》
第
31
条规定：
“
缔约国确认儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
”
可见，玩是我们的权利，是应该得到允许和鼓励的
【2016
曲靖
26】
玩的时候应该遵循的原则
玩得安全、玩得健康、玩得适度
正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。
(C)
考点
3
学习压力与考试焦虑
学习
如何认识学习是苦乐交织的
(1)
学习中有快乐。
①
对某方面的知识有强烈兴趣时。
②
自己解决某个问题时。
③
学习中找到志趣相投的同伴时。
④
发现自己的潜能时
(2)
学习中有辛苦。
①
学习过程中需要集中注意力、耗费精力。
②
遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。
③
学习需要我们凭借坚强的意志作出努力
(3)
学习过程带给...