七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命8-1生命可以永恒吗作业设计含解析新人教版 4页

8.1 生命可以永恒吗
1.朱自清在散文《匆匆》中写道：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……”这启示我们（ ）
①时间是一去不复返的无价之宝 ②我们应当珍惜时间，学会合理安排时间 ③珍惜时间就是珍惜每一个今天、每一个现在 ④时间对每个人意义都是一样的
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
2.人的生命具有独特性，每个人都可以在科学方法的指导下，根据自己的个性，选择一条适合自己的成才之路。下列做法正确的是( )
A.我喜欢运动，从现在开始加强体育技能训练，争取成为著名运动员
B.我喜欢交流，于是整天说个不停，所以我一定能成为演说家
C.我家房子装修得很漂亮，我一时冲动发誓成为建筑师
D.我天生就不喜欢停留在一个地方，我能成为旅行家
2016年5月31日，中国维和部队在马里加奥营地遭遇汽车炸弹袭击，年仅29岁的申亮亮在爆炸发生的一瞬间，奋力推开身边的战友，英勇牺牲。据此回答3-4题。
3.阅读上述材料，你的感悟有（ ）
①每个人的生命都来之不易 ②我们难以抗拒灾害 ③热爱生命，从容面对生命的不可预知 ④生命是宝贵的，是大自然的奇迹
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.申亮亮把生的希望留给战友，这说明（ ）
①个人的生命虽然短暂，但实现了他人生命的接续
②我们每个人的生命都有自己的位置，担当一份使命
③申亮亮不懂得珍惜自己的生命
④申亮亮热爱生命，懂得生命的珍贵
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
5.钱杭教授认为，归根结底，家谱的本质仍是生命之链的接续。下列对此认识正确的有（）
①家谱体现了生命的传承和接续 ②说明了人类生命不断发展 ③说明每个人的生命仅是“我”的生命 ④体现了血脉的传承
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万，乃至无穷大；若没有生命“1”，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。这告诉我们（ ）
A.生命是我们享有各种权利的基础，是创造有意义人生的前提
B.生命是不可修复的，生命属于我们只有一次
C.生命无比珍贵，不容他人侵犯
D.生命是短暂的
7.有人认为，人此生的生命的结束，意味着来生的生命的开始，生生死死，死死生生，循环往复，永不休止。这种生命观是（ ）
①错误的，因为每个人的生命都只有一次，生命没有“返程票” ②正确的，因为尽管每个人的生命只有一次，但生命是永恒的 ③错误的，因为在时间的长河中，我们的生命其实都很短暂 ④正确的，因为人生可以轮回重生
A.①② B.①④ C.②④ D.①③
8.48岁的“最美司机”吴斌,为保护24名乘客的安全，献出了自己宝贵的生命。对此下列说法正确的是( )
A.他为社会作出了较大贡献,他的生命更有价值、更有意义
B.吴斌不珍惜自己的生命
C.生命短暂，人生应该追求快乐
D.因为个人的生命是短暂的，所以他这样做不值得
9.在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这句话告诉我们( )
A.应该对身边的人和事熟视无睹，失去好奇心
B.应该对自己的未来失去信心，厌倦生活
C.应该珍惜生命的每一寸时光，热爱生命，好好学习
D.不能浪费时间，应该及时行乐
10.材料一：美国女作家、教育家海伦·凯勒在一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在黑暗而寂寞的世界里，她竟然学会说话和读书，并以优异的成绩毕业于美国拉德克里夫学院，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。她走遍世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界各国人民的赞扬，并得到...