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- 2023-12-30 10:40:07 发布
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七年级下册道德与法治知识提纲
1.1悄悄变化的我
1.什么是青春期？
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。（注意：青春期，又叫“心理断乳期”）
2.青春期身体（生理）变化有哪些主要表现？
①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。
3.青春期的生理变化对我们有哪些影响？
①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4.如何正确对待青春期的生理变化？
①我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5.青春期矛盾心理的表现有哪些？
①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦
（产生原因：认知能力得到发展；自我意识不断增强；情感世界愈加丰富）
6.青春期矛盾心理对我们有哪些影响？
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
7.怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）
③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）
（自我调节的方法与技能：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。）
1.2成长的不仅仅是身体
1.青春期主要培养哪些思想？（3个）
①学会独立思考；②培养批判精神；③开发创造潜力
2.如何理解青春期的独立思考？（含义、要求）
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
②思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3.思维的批判性表现在哪些方面？
思维的批判性，表现在①对事情有自己的看法，②并且敢于表达不同观点，③敢于对不合理的事情说“不”，④敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
4.思维的批判性对我们有什么意义？（作用）
①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5.思维的批判性对我们有什么要求？（怎么做）
①批判要有质疑的勇气；
②批判要有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
③批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
【补充：批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定的建设性。（提供一个方法）】
6.如何开发创造潜力？
①要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
②要学会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界；
【补充：青少年为什么要开发创造潜力？
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。】
2.1男生女生
1.男生女生性别特征的表现有哪三个方面？
①生理上：最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
②心理上：表现为性...
1.1悄悄变化的我
1.什么是青春期？
青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。（注意：青春期，又叫“心理断乳期”）
2.青春期身体（生理）变化有哪些主要表现？
①身体外形的变化，②内部器官的完善，③性机能的成熟。
3.青春期的生理变化对我们有哪些影响？
①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4.如何正确对待青春期的生理变化？
①我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5.青春期矛盾心理的表现有哪些？
①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦
（产生原因：认知能力得到发展；自我意识不断增强；情感世界愈加丰富）
6.青春期矛盾心理对我们有哪些影响？
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
7.怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？
①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）
③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）
④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我）
（自我调节的方法与技能：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。）
1.2成长的不仅仅是身体
1.青春期主要培养哪些思想？（3个）
①学会独立思考；②培养批判精神；③开发创造潜力
2.如何理解青春期的独立思考？（含义、要求）
①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
②思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
3.思维的批判性表现在哪些方面？
思维的批判性，表现在①对事情有自己的看法，②并且敢于表达不同观点，③敢于对不合理的事情说“不”，④敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
4.思维的批判性对我们有什么意义？（作用）
①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
5.思维的批判性对我们有什么要求？（怎么做）
①批判要有质疑的勇气；
②批判要有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
③批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
【补充：批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；②批判要具有一定的建设性。（提供一个方法）】
6.如何开发创造潜力？
①要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
②要学会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；
③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界；
【补充：青少年为什么要开发创造潜力？
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；
③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。】
2.1男生女生
1.男生女生性别特征的表现有哪三个方面？
①生理上：最显著的生理性别差异来自青春期男女第二性征的相继出现。
②心理上：表现为性...