人教思想品德七下感受法律的尊严防患于未然一 3页

〈防患于未然〉教案设计
一、教学目标
知识目标：防患于未然；加强自我防范；道德水平与违法犯罪的关系。
能力目标：逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力；逐步形成自我控制，约束自己的不良行为的能力；逐步形成分辨是非，辨别善恶的能力。
情感、态度与价值观目标：树立尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法守法的人；加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐，防患于未然。
教学要点：
二、重、难点：防微杜渐
三、教学资源：网络资源、校本资源
四、教学过程
有谁知道扁鹊见蔡桓公的故事？指名学生讲述。
蔡桓公是病死的吗？说说你的看法。由此导入本课内容-----防患于未然
活动一：案例分析
小迪是独生子，父母都是知识分子，自小受到爷爷、奶奶、姥姥、姥爷和父母的疼爱。上初中后，经不住诱惑，沉迷于黄色网站和光盘。学习成绩直线下降，竟发展到伙同他人拦路抢劫、强奸，不到16岁就被判刑。出事后，他的妈妈经不住打击，精神失常；爸爸因心绪不宁而出车祸；姥姥因痛心犯脑溢血而亡。奶奶说：“他不仅害别人，也害了自己和家人呀！这么好的一个家，哪个人不羡慕啊？可他。。。。。。”
1、思考（1）从对社会、对家庭、对自己等方面分析小迪犯罪所造成的危害
（2）从中我们得到什么启示？
2、学生议论交流。
3、评价小结：我们正处于未成年阶段，受到国家司法的特殊保护，但是，我们要懂得：犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害而无一利。要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪，那种认为我们年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚的想法是非常错误的。《中华人民共和国刑法》滴17条规定：已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。最高人民法院研究室主任邵文虹日前在南昌说，从2000年以来，中国各级法院判决生效的未成年人犯罪人数平均每年上升13％左右（9月19日新华网）——这真是一个惊人的增长率，超过了令不少国人自豪不已的GDP增长率。而中国青少年犯罪研究会统计资料更显示：近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以上。我们作为未成年人应该从小做起，从小事做起，预防犯罪。
活动二：小品表演（附小品内容）
中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的朋友后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改。为了弄钱到网吧玩游戏，他和另外两个朋友竟然拦路抢劫，在短短几天中就作案3起，最终因抢劫罪被判刑。
1、思考议论：（1）一个好学生为什么会走上犯罪的道路？
（2）他有过知耻的心理，为什么还是会滑向犯罪的深渊？你从中得到什么启示？
2、学生交流。
3、评价小结：观念人的行为是受思想支配的，道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，不会做出违法犯罪的事情。道德水平低，法制观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反法律的错误，发展下去可能违法，甚至陷入犯罪的泥沼。遵守法律，也是践行道德的表现。
活动三：我来续故事
1、展示故事前半部：一天，爱占小便宜的小张看见同学有个十分漂亮的魔方，实在是爱不释手，就趁同学不注意，将其带回家。虽然他也过了一把瘾，但这一天他觉得好难过，也很害怕。。。。。。
你认为故事的发展是怎样的？说说你的理由。
2、学生讲故事说理由。
3、评价小结：作为一个合格的现代公民，我们应该树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；加强修养，践行道德，做一个有道德的人。从小事做起，预防违法犯罪。
活动四：我来当法官
1、断案：（1）小品中学生陈某的哪些行为属于违纪行为？
（2）哪些是一般违法行为？哪些是犯罪?
（3）联系陈某由违纪到一般违法再到犯罪的行为轨迹，给青少年写几句警句。
2、学生...