人教思想品德八上难报三春晖 5页

《难报三春晖》
一、学习目标：
1. 知识目标——知道孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，父母理应受到子女的孝敬；不孝敬长辈要受道德的谴责，要承担法律责任；孝敬长辈应体现在日常生活的方方面面。
2.能力目标——能辨证分析孝敬父母长辈好处和不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于孝的能力；孝亲敬长的行为实践能力。
3.情感、态度和价值观目标——体验尽孝后的快乐；树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。
二、教学重点：将孝敬父母落实到行动中
三、教学难点：从孝敬父母的实践中体会幸福快乐
四、学习过程：
全体朗读游子吟导入
自主学习:（预习教材完成下列内容）
1孝敬父母的涵义： 就是子女对父母的 、 和 。其中最重要的是 父母。
2、为什么要孝敬父母？
（1）父母不仅赋予我们 ，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们 父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，受到我们的孝敬。
（2）孝敬父母是中华民族的 。
（3）孝敬父母是子女对父母应尽的 和 。孝亲敬长是我们的天职。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到 ，还要受到 。
3、怎样孝敬父母？
（1）孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在 。
孝敬父母，要 。
（2）孝敬父母表现在各个方面： 、 、 ……
（3）我们对父母的孝敬,不是古代的 ,也不是 ,而是在 基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代 和 基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
（4）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬 。
合作探究：
1.感受真情欣赏歌曲《天下父母》,讨论回答问题，比一比，看哪个小组的理由更充分，认识更透彻！
为什么要孝敬父母？你能举出有说服力的事例吗？



活动二：说事明理
阅读P14吴大妈的事例，讨论回答
（1）吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管不着。你是如何看待这种说法的？

（2）吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当这个义务”。你是如何看待这个说法的？

小结：孝敬父母是我们的天职因为：（小组代表发言）
2、感谢亲情:
看教材P14，回答问题
（1）你平时是怎样孝敬父母的?你认为孝敬父母应该表现在那些方面？

（2）把你尽孝的感受说出来与大家分享

（3）小组讨论:当你看见爸爸瞒着妈妈参加赌博时，当知父母偷偷查看你的日记与书信时你会怎么做?
温馨提示：我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从,而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
小结：孝敬父母我们要身体力行，努力做到：（小组代表展示探究结果）
3．感恩之心（边听歌曲《孝敬父母》，完成小计划）
父母给了我们无私的爱，把我们养育长大。孝敬亲长理应是我们的天职。
制定孝敬父母长辈的小计划。这个计划可以包括以下几方面内容
（1）自己应该怎样孝敬父母长辈?

(2)在这一周内我能为她们做些什么？

4、心情小语（结束本节内容）
大家一起朗读：他们----给父母
随堂演练：
一．单项选择，基础达标
1、孝敬父母最重要的就是（ ）
A体谅父母 B将来赡养父母 C成人后扶助父母 D敬重和爱戴父母
2、亮亮的母亲已去世，父亲瘫痪在床，他每天除了上学还要照顾父亲，高亮背着父亲去上学，在学校附近租间民房，课余时间照顾父亲。高亮这种行为一时传为佳话。因为（ ）
①他是一个孝顺的...