人教思想品德八下拥有财产的权利财产属于谁学案 9页

第三单元 我们的文化、经济权利
第七课  拥有财产的权利
第一框 财产属于谁






学习目标




１．知道公民的合法财产是什么；
２．知道财产所有权的含义；
3．知道法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义，方式；
４．懂得财产所有权发生争议或所有权受到伤害时，要及时寻求法律救援；
 
课前预习方案




第一课时
阅读思考



１．阅读课文第68页，了解“财产的归属”。
你来分一分这些财产属于谁？
①路边的汽车站  ②学校内的篮球架
③ 个人网吧内的电脑 ④国有企业  ⑤小王的私家轿车  ⑥你家的液晶彩电 ⑦街心公园
属于国家有：
属于个人有：
属于社会有：
2．阅读课文第69页，知道“什么是合法财产”。
你来辨一辨下面的财产的合法性。
①建筑工人阿强在一次地下施工中发现两个金元宝，趁人不注意将其裹在衣服里带回家中，据为己有。
②中学生小运在放学路上捡到一个装有820元人民币的钱包，将之据为己有。
③小亮证的父母的同意，用压岁钱购买了一台照相机，自己使用。
④小马的父亲是位民营企业家，年终缴纳各种所得税后，获得35万元收入。






⑤某市副市长，索要和收受他人贿赂共计人民币372
万元、美元2.1万元，将其作为家产。
⑥王利通过从事劳动所得的工资
⑦别人藏匿在你家的毒品
⑧通过抢劫得来的5,000元钱
⑨公民通过存钱获得的银行利息
⑩你在书店里买的书
合法财产有：
非法财产有：
3．阅读课文70页，知道“财产所有权的含义”。
你来填一填。
⑴财产所有权是指所有人 对 的财产享有 、 、 、 的权利。
⑵财产所有权是一种直接与 相联系的 权利。
⑶我买了一台电脑,把它放在书房里，是对财产行使了 权。
我用电脑做课件、上网，是对财产行使了 权。
我把电脑租给某电脑打字店，是对财产行使了
权。
我把电脑卖给别人，是对财产行使了 权。

相关链接



“拾金不昧”
⑴释义 金：原指钱财，现泛指各种贵重物品；昧：隐藏。拾到东西并不隐瞒下来据为己有。指良好的仆人道德和社会风尚。
⑵出处 清·吴炽昌《客窗闲话·义丐》：“乃呼里长，为之谋宅于市廛，置货立业且表之以额曰‘拾金不昧’。”清·《歧路灯》第一百八回：“把家人名分扯倒，又表其拾金不昧。”
⑶秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相符合。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，（我连这些都不要），又怎么会贪图这些钱呢？”那人拜谢而走。他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，（官吏）说：“等到他日我回来再来取。”，去了许多年，没有一点音信，（后来）听说官吏的侄子为了他的事情南下，但并非取箱子。（何岳）得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心；金钱寄放在他那数年却一点也不动心，凭这一点就可以看出他远过与常人。
⑷意义：拾金不昧历来是中华民族的传统美德。文中叙述了穷秀才何岳两次还金的故事，表现了何岳的高尚品格，至今仍有教育意义。

第二课时
阅读思考



阅读课本71-74页，明确“法律保护合法财产的所有权”。
你当小法官。
一天下午刚刚上学，初二（1）班教室里就乱了起来，李刚大声地在询问“谁见我的mp4了？”原来，李刚新买的mp3放在书桌里不见了。大家找了半天，没找到。这时，董华走进了教室，知道情况后说“我捡到一个mp3,喊了半天没人要，我就拿走了”
⑴想一想，你认为董华有权拿走李刚的mp4吗？



李刚听了，急忙说:“那是我的，你还给我吧？”董华说：“你用什么证明那个mp4就是你的？”
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