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- 2024-01-02 09:40:02 发布
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第四课 社会生活讲道德
第二单元 遵守社会规则
第
2
课时 以礼待人
自主学习
1.
什么是礼？主要表现在哪些方面？
2.
为什么要做到文明有礼？（文明有礼有什么重要意义？）
3.
怎样做文明有礼的人？
新课讲解
运用你的经验
有时我们一家人会约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，可能会有种种行为体现一个人的礼仪。
（
1
）你认为哪些行为是做得不合乎礼仪的？应如何改进？
（
2
）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应
?
探究与分享
我希望同学们不乱扔垃圾，不随地吐痰。
上课不开小差
同学之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
（
1
）你认为我们的班级中还存在哪些不文明行为？这些行为给同学们造成了哪些影响？
（
2
）你对文明班级的期望有哪些？
高空抛物
宠物随地大小便
消防通道，堆放杂物
不爱护社区公共设施
乱扔垃圾，随地吐痰
小区不文明行为
文明有礼促进社会和谐。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为
“文明古国，礼仪之邦”
。
看到这些图片后你有何感受？
文明有礼体现国家形象。
文明有礼的重要性意义
（
1
）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（
2
）文明有礼促进社会和谐。
（
3
）文明有礼体现国家形象。
二、礼的反思与践行
《程门立雪》
：
同学分组讨论：
你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。
我们需要在社会关系中不断学习、观察、思考和践行。
克己复礼为仁
非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。
席不正，不坐
食不语，寝不言
《
论语
》
中的礼仪
小组合作：
如何做一个文明有礼的人？
三、如何做一个文明有礼的人
?
（
1
）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（
2
）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（
3
）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
道德准则
（心中有他人）
尊重
谦让
与人为善
宽容
律己等
语言
美
仪表美
行为美
助
个人
立身
促
社会
和谐
树
国家
形象
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——
《荀子》
寄语：
课堂小结
1.
下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是（ ）
A.
天下兴亡 匹夫有责
B.
以信立身 以诚处世
C.
善学者能 多能者成
D.
己所不欲 勿施于人
随堂演练
√
2.
成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（ ）
①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③ 得理不饶人 ④ 与人为善
A. ①② B. ①③ C .②④ D.③④
√
3.
快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折
……
稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（ ） ①礼貌 ②宽容 ③友善 ④尊重 Ａ①②③ Ｂ①②④ Ｃ②③④ Ｄ①②③④
√
第二单元 遵守社会规则
第
2
课时 以礼待人
自主学习
1.
什么是礼？主要表现在哪些方面？
2.
为什么要做到文明有礼？（文明有礼有什么重要意义？）
3.
怎样做文明有礼的人？
新课讲解
运用你的经验
有时我们一家人会约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，可能会有种种行为体现一个人的礼仪。
（
1
）你认为哪些行为是做得不合乎礼仪的？应如何改进？
（
2
）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应
?
探究与分享
我希望同学们不乱扔垃圾，不随地吐痰。
上课不开小差
同学之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
（
1
）你认为我们的班级中还存在哪些不文明行为？这些行为给同学们造成了哪些影响？
（
2
）你对文明班级的期望有哪些？
高空抛物
宠物随地大小便
消防通道，堆放杂物
不爱护社区公共设施
乱扔垃圾，随地吐痰
小区不文明行为
文明有礼促进社会和谐。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为
“文明古国，礼仪之邦”
。
看到这些图片后你有何感受？
文明有礼体现国家形象。
文明有礼的重要性意义
（
1
）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（
2
）文明有礼促进社会和谐。
（
3
）文明有礼体现国家形象。
二、礼的反思与践行
《程门立雪》
：
同学分组讨论：
你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。
我们需要在社会关系中不断学习、观察、思考和践行。
克己复礼为仁
非礼勿听，非礼勿看，非礼勿言，非礼勿动。
席不正，不坐
食不语，寝不言
《
论语
》
中的礼仪
小组合作：
如何做一个文明有礼的人？
三、如何做一个文明有礼的人
?
（
1
）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（
2
）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
（
3
）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
道德准则
（心中有他人）
尊重
谦让
与人为善
宽容
律己等
语言
美
仪表美
行为美
助
个人
立身
促
社会
和谐
树
国家
形象
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——
《荀子》
寄语：
课堂小结
1.
下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是（ ）
A.
天下兴亡 匹夫有责
B.
以信立身 以诚处世
C.
善学者能 多能者成
D.
己所不欲 勿施于人
随堂演练
√
2.
成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪我们在人际交往中应该（ ）
①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③ 得理不饶人 ④ 与人为善
A. ①② B. ①③ C .②④ D.③④
√
3.
快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折
……
稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了（ ） ①礼貌 ②宽容 ③友善 ④尊重 Ａ①②③ Ｂ①②④ Ｃ②③④ Ｄ①②③④
√