人教版道德与法治八年上册42以礼待人 35页

有一次
,
一位小伙子向老人问路
:“
喂，老头！去王家庄还有多远
?”
老人抬头看了他一眼
,
对小伙子很不满意
,
随口应道：五里（无礼）。小伙子走了很远也没看到王家庄，觉得被老人给骗了，忽而又想到是知道自己失礼了，于是回来连忙给老人赔礼道歉。 老人笑着对他说：“天已经黑了，就在我这住下吧！
这个故事告诉我们什么？
第四课
社会生活讲道德
第
2
课时 以礼待人
新课讲解
待人礼为先
1
运用你的经验
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？
（
1
）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
（
2
）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应
?
如何做？
『
提示
』
（
1
）抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；
客人来了不主动打招呼；
菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。
（
2
）会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
西方餐桌礼仪
1.
为什么要以礼待人？
（意义、作用、好处重要性）
（
1
）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
1.
为什么要以礼待人？
（意义、作用、好处重要性）
（
2
）文明有礼是人
立身处世的前提
。
文明有礼是一个人
思想道德素质、科学文化素质和交际能力
的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的
尊重和认可
。
探究与分享
我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。
小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。
邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。
（
1
）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？
（
2
）你对文明小区的期望有哪些？
高空抛物
宠物随地大小便
消防通道，堆放杂物
不爱护社区公共设施
乱扔垃圾，随地吐痰
（
1
）小区不文明行为
『
提示
』
（
3
）文明有礼促进
社会和谐
。
文明礼貌是处理
人与人之间
关系、
维系社会正常生活
的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的
桥梁
。
诚恳、谦让、平等、友善、倾听
的态度，能够给对方
亲切感、受尊重感
,
有助于人们友好交往，增进人们的团结友善，有利于形成
安定有序、文明祥和
的社会。
（
4
）文明有礼体现
国家形象
。
秦时明月之君临天下
——
八佾之舞
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的
各种仪式
，体现了民族的尊严和国家的形象。
1.
为什么要以礼待人？
（意义、作用、好处重要性）
（
1
）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（
4
）文明有礼体现
国家形象
。
（
3
）文明有礼促进
社会和谐
。
（
2
）文明有礼是人
立身处世的前提
。
千里送鹅毛
“千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。唐太宗感到很奇怪，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
材料一：
已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。
材料二：
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动
.
（
1
）
做文明有礼的人，要态度谦...