八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求习题课件新人教版 26页

第四单元　崇尚法治精神
第七课　尊重自由平等
第
2
课时　自由平等的追求
◆
教材解读
1
．
接教材
p95
“
运用你的经验
”
，
思考：对田某的言行进行评价
答：
(1)
法律是对自由的保障。一旦个人的自由受到侵害
，
法律就能给予保障。
(2)
田某的言行与这两部法律相关规定相违背
，
他的言行不是自由
，
而是对法律规定的践踏和破坏。
2
．
接教材
P96
“
探究与分享
”
，
思考：
(1)
请你评价唐某的言行。
(2)
如果你是关某
，
面对此事你会怎么做？
答：
(1)
唐某的言行是不对的
，
行使言论自由也要在法律允许范围内
，
不得侵犯或损害他人权益。
(2)
如果我是关某
，
我会用委婉语句向唐某提出个人看法或建议
，
避免刺激或伤害他人自尊心。若受到较大程度的伤害
，
要通过法律途径或方式解决问题
，
同时也要适当考虑对方感受
，
避免问题或矛盾扩大化。
3
．
接教材
p97
“
探究与分享
”
，
思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
答：践行平等就可以反对或清除特权
，
使每个人的人格尊严、合法权益等都得到尊重和体现。
4
．
接教材
p97
－
p98
“
探究与分享
”
，
思考：结合三幅图片
，
与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
答：
(1)
第一幅图是身高歧视
，
第二幅图是性别歧视
，
第三幅图是院校歧视
，
这三幅图都反映的是就业歧视。
(2)
面对就业歧视
，
作为国家来讲
，
应制定或出台
《
反就业歧视法
》
，
这是实现劳动者平等权利的重要法律保障
，
是社会文明进步的重要标志。政府应当努力增加就业机会
，
以缓解严重的
“
就业歧视
”
现象。同时采取其他多种措施
，
如通过新闻媒体宣传
，
营造平等就业氛围
，
促进或引导企业管理者提高素质
，
转变企业的不理性的用人观念；打击地方保护主义
，
坚持建立全国统一的可以自由流动的劳动力市场机制等。作为公民个人来讲
，
应学法知法用法
，
据理力争
，
根据我国劳动法等相关法律法规
，
依法维权。
一、珍视自由
1
．珍视自由
，
就要珍惜
_________________
赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利
，
正确认识权利的
_________
，
积极行使和维护自己的
_____________
。
2
．
珍视自由
，
必须依法行使
_______
。作为公民
，
应自觉
______
、遇事
_____
、解决问题
____
，
树立守法
____
、违法
____
的法治意识。
宪法和法律
价值
正当权利
权利
守法
找法
靠法
光荣
可耻
二、践行平等
3
．践行平等
，
就要：
(1)
反对
______
。它是
_______
的大敌。每个公民都应
______
地承担法律规定的义务
，
不得享有不受法律约束的
______
。
(2)
平等对待他人的
__________
。
(3)
敢于抵制
_________
的行为。
4
．
实现人与人之间的平等
，
是人类的
________
，
需要每个公民把平等原则落实到日常的
______
、学习和
_____
中。我们要增强
_________
，
努力践行平等
，
共同构建平等有序的社会制度。
特权
平等
平等
特权
合法权利
不平等
美好梦想
生活
工作
平等意识
1
．
珍视自由
，
就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此
，
我们要
( )
①
知晓自己的权利　②正确认识权利的价值　③任意行使自己的权利　④积极行使和维护自己的正当权利
A
．
①②③　　　　
B
．②③④　　　　
C
．①②④　　　　
D
．①②③④
C
2
．
要解决当前存在的
“
信访不信法
”“
信关系不信法
”“
小闹大解决
”
等社会治理突出难题
，
就要
( )
①
自觉守法　②遇事找法　③解决问题靠法　④想方设法逃避法律制裁
A
．
①②③
B
．①③④
C
．②③④
D
．①②③④
A
3
．
珍视自由
，
必须依法行使权利。作为公民应该
( )
①
依照宪法和法律的规定行使权利　
②
树立法治意识　
③
自觉守法、遇事找法、解决问题靠法　
④
为满足自己的需要不择手段
A
．
①②③
B
．
①③④
C
．
②③④
D
．
①②③④
A
4
．
(2016
，
河北中考改编
)
平等观念
，
是照亮现代文明的一道亮光
，
让我们与之同行。当今社会生活中
，
与这一要求相符的是
( )
①
尊重从事脏活、重活、苦活的人　
②
有钱、有权者就可以任...