人教思想品德七下扬起自信的风帆唱响自信之歌说课 14页

第二课《扬起自信的风帆》
第三框 唱响自信之歌

●从容说课        
本框主要讲如何树立和增强自己的自信，做自信的中国人
“唱响自信之歌”是在前两框的基础上提出来的。通过对自我的肯定，对自信与成功之间关系的认识，学生必然要采取相应的行动，于是提出了行动口号：唱响属于自己的自信之歌。
第一目“看到进步与长处”。通过盲人与一千根琴弦的故事引导学生由盲人联想到自己：我如何自信起来？通过两个活动帮助学生发现自己的进步，从而肯定自己、欣赏自己、相信自己，掌握树立自信的基本方法。制作反映自己进步的图表的活动是让学生看到自身的发展，“你眼中的我”活动主要是通过同学来发现自己的长处，建立自信的基础。
第二目“增强信心与实力”。通过跨栏冠军当推销员由失败到成功的事例，使学生认识到，不怕失败，多做尝试，把一件件事情做成功，就能增强信心与实力。实力是支撑信心最重要的杠杆。
第三目“做自信的中国人”。通过童第周的事例，引导学生把个人的自信和民族的自信结合在一起，做自信的中国人。
本框落实的课标具体要求有“认识自我”里的“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”及“自尊自强”中的“养成自信的生活态度”。
教学重点：树立、增强自信的方法。教学难点：如何更全面、更客观地认识自我。教学方法：对照分析法、举例法。
●教学目标        
情感态度、价值观目标
1.在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态。
2.树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度。
能力目标
1.学会正确地认识自我，对自己作客观的评价。
2.运用正确的方法，增强自信心。
知识目标
知道树立和增强自信的方法。
●教学重点        
树立、增强自信的方法。
●教学难点        
如何更全面、更客观地认识自我。
●教学方法        
对照分析法、举例法。
●教具准备        
多媒体
●课时安排        
两课时
●教学过程        
［导入新课］
［师］你听过《精卫填海》的神话故事吗？精卫为什么能有这么大的决心从西山衔石头、木头填到东海里去？
(学生回答，教师引导)
［师］自信是人们成功与成才不可缺少的一种重要的心理品质。一个有自信心的人确信自己能够把某件事情做得很出色，并相信自己能够获得成功。在人生的道路上，每个人都渴望成功，成功的秘诀就是自信心。如果一个演讲者对自己缺乏信心，害怕听众，他就肯定讲不好；一个运动员假如害怕他的对手，他就不可能取胜；一个科学家若害怕失败，他就不会出成绩；一个战士若是害怕上战场，他就不会成为一名将军。所以，自信是迈向成功的第一步。
［讲授新课］
第三框 唱响自信之歌(板书)
第一课时
一、看到进步与长处(板书)
活动一：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？
·活动目的
用盲人与一千根琴弦的故事引导学生寻找树立自信的方法，让学生看到盲人是怎样获得自信和成功的，进而联想到自己该如何树立自信。由此自然过渡到本课的重点：树立自信的方法。
·活动准备
学生思考如何树立自信。
·活动过程
第一步：学生仔细阅读故事并思考问题。
第二步：学生回答问题。
［生甲］这个盲人之所以能用自己的琴声唱响自信之歌，关键是他正确地认识了自我，就是既看到了自己的优点、长处，相信自己的力量，又看到了自己的缺点和短处，勇敢承认它们。古人云“尺有所短，寸有所长”，就是说每个人都有可取之处，甚至是别人不具备的优势、特点。
据说，有一个美国人天生三条腿，有一条腿是从身后右侧伸展出来的，非常难看。他知道，这丑相当然成不了舞蹈家，但可以利用这条难看的腿当马戏团演员。他在舞台上表演用第三条腿踢球、跑步、溜冰，引得观众哈哈大笑，成了一名出色的丑角演员。
［生乙］盲人学会了正确评价自己，才唱响了自信之歌。一个人对自己的认识和评价，常常是通过比较而形成的。在比较中，有的人用自己的长处跟别人的短处比，结果是过于自信而变成自负，滋长了骄傲心理；有的人总用自己的短处跟别人...