文综高分策略 3页

1 答卷前浏览试卷，做到胸中有大局
考生在答卷前，最好把试卷从头到尾看一遍，这样可以对试题的数量、类型、难度、分值分布等有一个比较全面的了解，
为合理安排答题时间和答题顺序打下基础。
在答题顺序上，以自己的习惯为主。课标全国卷文科综合有 35 道选择题，建议先做选择题，35 道题一次性做完，涂卡。
非选择题方面，建议按顺序答题，但如果某个科目复习得特别好，得分把握比较大，也可以先做。注意那些对自己来说
最难、最耗时、最没得分把握的非选择题要放在最后做，避免破坏心情。
2 遇到“新题”不要慌
任何题目都是对教材知识的考查，看到“新鲜”的材料时，若一时没有头绪，千万别放弃。
就地理学科来说，常见的“新题”是新概念类试题，遇到这类试题，要根据题目的文字表述、公式等理解新概念，并联
系所学知识明确此概念所涉及的因素及各因素的相互关系。
政治学科中，“新鲜”的时政材料是“新题”的常见载体。
首先，可以尝试根据材料中的主体去联想教材中的相关知识点，如看到中国共产党就想到中国共产党是中国特色社会主
义事业的领导核心，看到企业就想到企业要制定正确的经营战略、提高科技创新能力等。
其次，也可以根据材料之间的逻辑关系去推导知识点，特别是政治生活试题，材料往往通过不同主体连接起来，如党—
人大—政府。
高考历史试题注重创新设计和挖掘时代主题，注重精选丰富的材料、设置新颖的情境、创新设问思路和形式，突出历史
学科所具有的独特的思维与分析方法，启发考生主动思考问题。在历史复习中，通过练习高考真题，熟悉高考命题方式
和答题要求。做以新材料、新情境、新视角命制的模拟试题，以适应高考发展的新趋势。做到经典试题反复练，核心内
容变式练、拓展练，具体题型专项练，历史单科与文科综合交叉练。
3 实在答不出的题目，就干脆“抄”材料
在考场上，如果非选择题设问限定的知识点完全记不起来，也不要留空白，可以尝试“抄”材料。但是“抄”材料不是
将材料原文照搬，需要提炼观点作答。
提炼观点的思路有两种：一是按“主语—谓语—宾语”的思路提炼观点，二是按“主体是谁、在干什么（找动词）、有
什么用”的思路提炼观点。
4 合理安排答题时间
课标全国卷文科综合选择题共 140 分，因此理论上选择题要在 70 分钟内完成。但实际上 35 道选择题，正常情况下应该
是一分钟左右完成一道题，故 35 道题大约要在 40 分钟(涂卡占用 5 分钟左右)内完成，只有这样，才能保证有充足的时
间思考作答非选择题。如果一道选择题，你盯着看了一分钟，还不能选出答案，那么就可以先选一个自己认为对的选项
并做好标记，等答完所有的题目后，再回过头来重新思考。
5 要学会“挤”分
高考试题是“题题设防”，有一定的区分度，每一道题目都“长牙”，每一道题目都“咬人”。高考非选择题是分点赋
分的，答出几点就会得到几点的分数，因此考生在答题时要学会“挤”分。
地理学科“挤”分的主要方法：
一是根据分值判断得分点的数量，如分值为 6 分，则可能有 3 个得分点，每点 2 分；
二是拆解问题，确定答题方向和角度，如区位因素可从自然因素和社会经济因素角度分析，影响分为有利影响和不利影
响；
三是结合得分点数量，调用知识，确定答题要点，如影响农业发展的自然因素的答题要点有地形、气候、水源等。
政治学科“挤”分的主要方法：
一是围绕设问，确定知识范围，书写要点时尽量表述完整；
二是结合材料提取有效信息，尽量做到全面、准确；
三是对观点类设问，要注意利用时政语言、生活经验等提出合理的创新性观点。
历史学科“挤”分的主要方法：
（1）审清题目，一般材料型试题在问题的设置上有三种提示语。第一种提示语往往有“根据材料分析……”，就是解
题时必须完全依据材料进行，答案就在材料中；第二种提示语是“根据（或结合）所学知识分析……”，解题时要联系
所学过的教材知识进行作答；第三种提示语是“根据材料并结合所学知识分析……”，解题时既要依据材料又要与教材
知识相结合。
（2）带着问题阅读材料，阅读时要注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。
（3...