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- 2024-01-02 15:50:07 发布
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七年级上册道德与法治同步练习（含答案）
第八课《探问生命》
8.1《生命可以永恒吗》同步试题
一、单项选择题
1．“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”说明了( )
A．生命对于我们来说是一帆风顺的
B．不同的人，对待生活和生命的态度不同
C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的
D．生命对每个人来说都是平等的
2.长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。
这启示我们 ( )
①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归
宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的
不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它
变得丰富、充实和有意义
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
3.下面漫画中人物的言行启示我们( )
①人活着就是为了自己,因为生命是“我”的 ②要珍惜生命中的每一寸光
阴 ③要让每天过得充实
④热爱生命,传承生命
A.①②③ B.①②④
C.②③ D.①②③④
4.珍惜生命的每一寸光阴,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。下列
做法属于珍惜生命时光的有( )
①小明争分夺秒,善于利用零星时间学习 ②小力做事拖沓,总是不能今日
事今日毕 ③小华做事有计划,把自己的时间安排得井井有条 ④小丽认为
青春苦短,要及时享乐
A.①③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5.一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，
她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一
个纳税人……这则材料说明了 ( )
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命
实现了人类生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一
个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”
的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认
识和面对自己的生命
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
6．我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《季羡林精选文集②：人生感
悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，
而且是决非可有可无的。如果说人生真有意义与价值的话，其意义与价值
就在于这里。下列说法与材料相符的是( )
①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰
富 ②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、
精神信念上的生命 ③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也
在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④对于那些浑浑噩噩的人来说，
他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
7.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中
最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是( )
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中,
我们要找到一个位置,担当一份使命 ③个体的生命是短暂的 ④生命是传
承的,每个人的生命不仅是“我”的,也是“我们”的
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
二、非选择题
8．张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，
我还要活出生命的诗意。”这句话给予我们怎样的启示？
9.“感动中国 2015 年度人物”莫振高连续 38 年用自己微薄的工资资助近
300 名贫困生，让他们顺利进入大学。近 10 年来，莫振高先后筹集 3000
多万元善款，资助 l.8 万名贫困生圆了大学梦。2015 年 3 月 9 日，莫校长
因病逝世。感动中国组委会给他的颁奖词：千万里，他们从天南地北回来
为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬
干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的
灯，...
第八课《探问生命》
8.1《生命可以永恒吗》同步试题
一、单项选择题
1．“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”说明了( )
A．生命对于我们来说是一帆风顺的
B．不同的人，对待生活和生命的态度不同
C．生命属于我们只有一次，而且生命是短暂的
D．生命对每个人来说都是平等的
2.长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。
这启示我们 ( )
①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归
宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的
不可预知，更加热爱生命④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它
变得丰富、充实和有意义
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
3.下面漫画中人物的言行启示我们( )
①人活着就是为了自己,因为生命是“我”的 ②要珍惜生命中的每一寸光
阴 ③要让每天过得充实
④热爱生命,传承生命
A.①②③ B.①②④
C.②③ D.①②③④
4.珍惜生命的每一寸光阴,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。下列
做法属于珍惜生命时光的有( )
①小明争分夺秒,善于利用零星时间学习 ②小力做事拖沓,总是不能今日
事今日毕 ③小华做事有计划,把自己的时间安排得井井有条 ④小丽认为
青春苦短,要及时享乐
A.①③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5.一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，
她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一
个纳税人……这则材料说明了 ( )
①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命
实现了人类生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一
个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”
的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认
识和面对自己的生命
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
6．我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《季羡林精选文集②：人生感
悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，
而且是决非可有可无的。如果说人生真有意义与价值的话，其意义与价值
就在于这里。下列说法与材料相符的是( )
①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰
富 ②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、
精神信念上的生命 ③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也
在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④对于那些浑浑噩噩的人来说，
他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
7.人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中
最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。对这句话理解正确的是( )
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在人类生命的接续中,
我们要找到一个位置,担当一份使命 ③个体的生命是短暂的 ④生命是传
承的,每个人的生命不仅是“我”的,也是“我们”的
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
二、非选择题
8．张海迪说：“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，
我还要活出生命的诗意。”这句话给予我们怎样的启示？
9.“感动中国 2015 年度人物”莫振高连续 38 年用自己微薄的工资资助近
300 名贫困生，让他们顺利进入大学。近 10 年来，莫振高先后筹集 3000
多万元善款，资助 l.8 万名贫困生圆了大学梦。2015 年 3 月 9 日，莫校长
因病逝世。感动中国组委会给他的颁奖词：千万里，他们从天南地北回来
为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬
干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的
灯，...