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- 2024-01-02 23:50:02 发布
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九年级道德与法治上册第一单元知识点整理
第一课 踏上强国之路
第 1 课时 坚持改革开放
1．开启改革开放历史征程的历史事件
党的十一届三中全会
2．改革开放的地位
(1)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(2)改革开放是强国之路。
(3)改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
3．改革开放是如何促进发展的？
(1) 我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主
体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级
阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空
前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
4．改革开放以来取得的成绩
(1)综合国力方面：中国已经成为世界第二大经济体，制造业第一大国、货物贸
易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国、外汇储备连续多年位居世界
第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
(2)人民生活方面：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增大，家庭财产
稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
(3)国际影响方面：从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一
带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和
动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
5．中国特色社会主义进入新时代
(1)时间：党的十九大。
(2)奋斗之路：建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
第 2 课时 走向共同富裕
1．为什么要不断深化改革？
(1)我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依
靠改革开放。
(2)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和
不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须将改革进行到底，开启全面深化改革的新征
程。
(3)我国经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式，优
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化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
(4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不
协调等现实挑战。
2．不断深化改革对我们提出了什么样的要求？
全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，
继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国
走向繁荣富强的最强音！
3．共享发展成果的原因
(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否
惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
4．共享发展成果的做法
(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享
有、让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富
裕方向稳步前进。
(2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，
加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治
共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
第二课 创新驱动发展
第 1 课时 创新改变生活
1．怎样正确认识创新？
(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着
我们对生活的惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。
(3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
(4)创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
(5)创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超
越自我。
(6)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
(7)创新让生活更美好。
2．为什么要坚持创新发展？
(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)时代发展呼唤创新。当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在
激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
(3)创新驱动是国家命运所系。让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领
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九年级道德与法治上册第一单元知识点整理
第一课 踏上强国之路
第 1 课时 坚持改革开放
1．开启改革开放历史征程的历史事件
党的十一届三中全会
2．改革开放的地位
(1)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(2)改革开放是强国之路。
(3)改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招。
3．改革开放是如何促进发展的？
(1) 我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主
体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
社会主义基本经济制度既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级
阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。
(2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空
前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
4．改革开放以来取得的成绩
(1)综合国力方面：中国已经成为世界第二大经济体，制造业第一大国、货物贸
易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国、外汇储备连续多年位居世界
第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
(2)人民生活方面：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增大，家庭财产
稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
(3)国际影响方面：从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一
带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和
动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
5．中国特色社会主义进入新时代
(1)时间：党的十九大。
(2)奋斗之路：建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
第 2 课时 走向共同富裕
1．为什么要不断深化改革？
(1)我国过去 40 年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依
靠改革开放。
(2)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和
不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须将改革进行到底，开启全面深化改革的新征
程。
(3)我国经济发展由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要转变发展方式，优
2
化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
(4)我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不
协调等现实挑战。
2．不断深化改革对我们提出了什么样的要求？
全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，
继续自强不息、自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国
走向繁荣富强的最强音！
3．共享发展成果的原因
(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展状况，而且要看发展成果是否
惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
4．共享发展成果的做法
(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享
有、让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富
裕方向稳步前进。
(2)抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，
加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治
共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。
第二课 创新驱动发展
第 1 课时 创新改变生活
1．怎样正确认识创新？
(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着
我们对生活的惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。
(3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
(4)创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
(5)创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超
越自我。
(6)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。
(7)创新让生活更美好。
2．为什么要坚持创新发展？
(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)时代发展呼唤创新。当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在
激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
(3)创新驱动是国家命运所系。让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领
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