八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责教案 人教版 5页

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第三单元　勇担社会责任
第六课　责任与角色同在
1．知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价。
2．知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
第 1课时　我对谁负责　谁对我负责
一、知识目标
1．了解责任的含义及其来源。
2．知道不同的角色承担不同的责任。
3．了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。
二、能力目标
能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非能力。
三、情感、态度与价值观目标
明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感。
重点：责任的含义及其来源；不同的社会身份负有不同的责任。
难点：分析责任的来源；认清对自己负责的意义。
教师准备：教学所需幻灯片。
学生准备：预习新课。
故事引入：一个 11 岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒
不已，向他索赔 12美元。这 12美元在当时可谓是天文数字，足够买下 120只生蛋的母鸡了。
男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了 12美元，说：“这
笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。
终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的
美国总统罗纳德·里根。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么
是责任。”
思考问题：(1)爸爸的决定和少年的做法给我们什么启示？
点拨提示：打碎了邻居家的玻璃要赔偿，这是承担责任的表现；用自己的劳动偿还借款，
这也是勇于承担责任的表现。做人要对自己的过失负责，要积极承担责任。
思考问题：(2)你赞成爸爸的决定吗？
点拨提示：赞成。这有利于培养青少年的责任心和自觉承担责任的意识。
教师总结：随着我们慢慢长大，我们逐步走上自立的道路。每个人都有自己的责任，而
且随着年龄的增长、生活范围的扩大，我们需要承担的责任也逐渐增多。本课时就让我们一

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起来探讨关于责任的话题吧！
目标导学一：责任的含义
(一)责任的含义
过渡语：谈到责任，总能让人想到一些温馨的画面：当一个孩子蹒跚学步时，母亲的双
手始终在旁边保护着他，母爱是一种责任；当你第一次走进课堂，老师引领你在知识的海洋
里遨游，老师的教育是一种责任；当你在公交车上为需要照顾的乘客让出座位时，你的让座
也是一种责任。在我们的生活中，还有哪些事是我们的责任呢？
教学活动一：回顾生活　明确责任
教师出示表格，学生填写表格，总结责任是什么。
道德
范围内
应该做
的事情
不应该做
的事情
法律
范围内
应该做
的事情
不应该做
的事情
点拨提示：学生自由回答。
道德
范围内
应该做
的事情
帮助他人；体贴、孝敬父母，承担一定的家务；等等
不应该做
的事情
与人打架；用粗暴的态度对待父母，对父母提出过高要求；等等
法律
范围内
应该做
的事情
按时上学，按时完成老师布置的作业；遵守交通规则；等等
不应该做
的事情
逆向行驶或者闯红灯；偷窥、抢劫；等等
　　教师总结：责任是一个人分内应该做的事情。
目标导学二：责任的来源
(二)责任的来源
教学活动二：众志成城　抢险救灾
教师展示材料：
天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流有限公司所属危险品仓库

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发生爆炸时，天津消防总队共调集 23个消防中队的 93辆消防车、600余名官兵在现场全力
灭火处置。事故发生后，天津市委代理书记、市长黄兴国第一时间赶到现场指挥救援工作，
并到医院看望伤员。国务院总理李克强立即作出批示，要求全力组织力量扑灭爆炸火势，并
对现场进行深入搜救，注意做好科学施救，防止发生次生事故；抓紧组织精干医护力量全力
救治受伤人员，最大限度减少因伤死亡。国家级陆上核生化应急救援队 200余名官兵进入瑞
海公司危险品仓库爆炸现场展开救援。爆炸第二天下午 5 时，滨海新区政府官微@滨海发布
消息，对事故附近的 3个小区居民实施疏散安置，10个安置点已经就绪，事发现场 3000人
安置完毕，剩余 3000 人当晚安置完成，食物、水、床、棉被等物资充足。与此同时，滨海
新区不少酒店亦纷纷伸出援手，在第一...