八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件新人教版 41页

第1课时 我对谁负责 谁对我负责
第六课 责任与角色同在

在社会生活中，每个人都扮演着自己的角
色，承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、
国家富强，离不开你我他的责任和担当。
学生的主要责任是认真学习。
警察的主要责任是依法执行公务。
医生的主要责任是治病救人。
……

1. 明确自身应该承担得责任，增强对他人和社会的
责任感。
2. 能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提
高辨别是非能力；通过责任与角色关系探讨，提
高辩证思维能力。
3. 了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担
不同的责任；了解承担责任的表现及其意义，理
解对自己负责和对他人负责的关系。
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运用你的经验
教材64页
 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。
扮演的角色
完成的任务
主要收获
清扫工、保洁员
社区志愿者活动，清理社区环境卫生
拓宽了自己的视野，体会到劳动的重要
性，知道自己需要承担的责任更多了

探究与分享
一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小
心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说：“这块玻璃
是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。
爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。
”爸爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这
次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情
……” 请你续写爸爸的话。
教材64页—65页
我的角色 我的责任

你就需要承担赔偿的责任，自己做错
的事，就要自己承担相应的后果，因为每
个人都有义务为自己做的事情负责任。

　　在不知不觉中我们的
视野扩大了，本领和智慧
增长了，自己需要承担的
责任更多了。
1.责任伴随着成长

探究与分享
教材65页
 下面这些责任来自哪里？
顾客遵守商场秩序，
排队付款。这个责任来自
____________________。法律规定、道德规范

作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家
务。这个责任来自____________________。法律规定、道德规范
答应朋友的事一定要尽力做到。这个责
任来自________________________。道德规范、对他人的承诺

2.责任的含义及来源
含义：责任是一个人分内应该做的
事情。
来源：责任来自对他人的承诺、职
业要求、道德规范、法律规定等。

 请你列举出你认为在法律和道德范围应该做的
事情和不应该做的事情。
应该做的事情 不应该做的事情
家
庭
体贴孝敬父母
承担一定的家务
不应该用粗鲁的态度对
待父母
不应该对父母提出过分
的要求

应该做的事情 不应该做的事情
学
校
上课专心听讲
帮助遇到困难的
同学
不应该逃避打扫教室
卫生
不应该抄袭作业

应该做的事情 不应该做的事情
社
会
自觉遵守交通
规则
在公交车上给有
需要的人让座
不应该偷别人的东西
不应该随地吐痰

探究与分享
教材66页
一场突如其来的地震，使整个城市变成一片废
墟。余震还未结束，救援工作已经迅速展开：消防
队员在灭火，战士在寻找被
困在废墟中的人，医生在临
时搭建的帐篷里做手术，民
政部门紧急运来救援物资，
并在社会上组织募捐活动……

 在救灾的过程中，哪些人承担了责任？
他们分别承担了什么责任？
消防队员承担的责任：灭火；
战士们承担的责任：搜救被困人员；
医生承担的责任：救死扶伤；
民政部门承担的责任：运输救援物资，组
织社会募捐活动。

 社会上还有哪些人为救灾承担责任？
上级领导、志愿者、企业家、记者、
慈善组织工作人员等。

 你可以为灾区人民做些什么？
捐款、捐物、为
灾区的小朋友做心理
疏导等，希望他们能
早日重建家园。

3.每个人都扮演着不同的角色　
在社会生活的舞台上，每个人都扮演
着不同的角色。
随着时代发展和所处环境的变化，我
们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

4.每一种角色都意味着承担相应的责任　
作为子女，孝敬父母是我们的责任；作
为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的
责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会
规则，维护公共秩序；作为中华儿女，我们
应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的
前途和命运……

探究与...