九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第二课创新驱动发展第1框创新改变生活学案设计新人教版 6页


第二课　创新驱动发展
创新改变生活


学习目标
1.全面认识创新的重要性;理解实施创新驱动发展战略的现实意义。
2.通过感受创新,提高对创新的认识,提高创新能力,尽自己的力量推动创新发展。
3.体会创新改变我们的生活;提高创新的积极性,热爱创新,自觉投身到创新实践之中。
学习过程
一、情境导入
多媒体呈现:
两会观察:让中国“新四大发明”引领世界发展潮流
2018年3月5日,李克强总理在人民大会堂作《政府工作报告》时提到,过去五年,中国科技进步率明显提高,高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。
作为高新技术产业发展的代表,中国高铁技术已经处于世界领先地位。支付宝以及所代表的移动支付,规模稳居世界第一,2016年,中国移动支付体量已经是美国的50倍,中国移动支付渗透率高达77%,遥遥领先于美国、欧洲、日本等发达国家和地区。预计2019年,中国将比2015年增长7.4倍,而美国只增长2.6倍。电子商务催生了我国消费领域新业态新模式,目前我国跨境电商规模稳居世界第一。近年来,天猫“双11”几乎成为风靡全球的世界性“节日”,中国共享经济领跑全球,未来将保持年均40%的增长。
思考问题:“新四大发明”的出现说明了什么?






二、自主学习
请同学们自主学习P15—19课本,并思考解决下列问题:
1.如何理解生活中创新无处不在?






2.创新对生活有什么意义?






3.为什么要不断创新?






三、探究与实践
1.5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活……潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它已不再神秘。集众智、汇众力,中国创新发展定能跑出“加速度”。
(1)创新对我们来说已不再神秘,请谈谈你对创新的认识。(三个方面即可)







(2)“集众智、汇众力,中国创新发展定能跑出‘加速度’。”当代中国为什么必须坚持创新发展?







2.小小辩论会
多媒体呈现:

“人工智能”一词最初是在1956年Dartmouth学会上提出的。从那以后,研究者们发展了众多理论和原理,人工智能的概念也随之扩展。人工智能(ArtificialIntelligence),英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支,它企图了解智能的实质,并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器,该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能从诞生以来,理论和技术日益成熟,应用领域也不断扩大,可以设想,未来人工智能带来的科技产品,将会是人类智慧的“容器”。
围绕以下辩题,在班级举行辩论会。
(1)正方辩题:人工智能迅猛发展,总有一天会超越人类智能。
(2)反方辩题:不管人工智能如何发展,都不可能超越人类智能。







四、达标测试
1.创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。其有三层含义:第一,更新;第二,创造新的东西;第三,改变。由此可见创新(　　)
①能给我们带来惊喜　②能让我们获得成就感　③能让我们的生命充满活力　④能改变我们的思维方式和行为方式
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
2.回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现,推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。这说明(　　)
A.创新是推动人类社会向前发展的重要力量
B.创新已成为世界主要国家发展战略的重心
C.时代发展呼唤创新
D.创新驱动是国家命运所系
3.2018年3月5日,李克强总理在《政府工作报告》中特别提出要加强国家创新体系建设,加快建设创新型国家。对于创新,下列理解不正确的是(　　)
A.创新是一种生活方式,渗透在生活的方方面面
B.生活的各个领域都可以创新,每个人都可以创新
C.制度的创新促进生产力发展、增加社会财富
D.创新点燃激情,让我们的生命充满活力
4.2018年1月21日,“科技盛典——中央电视台2017年度科技创新人物颁奖典礼”在中央电视台综...