七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2框网上交友新时空学案新人教版 5页


　网上交友新时空


学习目标
1.了解网络交往的特点,能够正确使用网络资源。
2.遵守网络规则,学会自我保护,使网络更好地为学习和生活服务,享受健康生活。
3.培养既不回避也不沉溺于网络交往,恰当运用网络进行交往的意识。
预习内容
一、网上交友
1.我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚的友谊,　　　　为我们提供了一个平台。 
2.网上交往具有　　　　、　　　　、　　　　等特点。 
3.互联网开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了　　　　　　　　　　　　　　　。 
二、慎重结交网友
4.网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会　　　　　　、　　　　　　。 
5.虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的　　　　　　　　。 
6.将网上的朋友转换为现实中的朋友,需要　　　。 
7.虚拟的交往难以触摸到生活中的真实,所以我们要学会　　　　　　　　。 
合作探究

探究一　在网络上可以做哪些有益的事情?







探究二　与大家一起分享你的网上交往体验。
·你觉得自己网上交往的哪次经历最具有意义?
·在网上交往中,你帮助过别人吗?
·在网上交往中,你获得过别人的帮助吗?







课堂反馈
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)
1.以下是对于网上交往的看法,其中不正确的是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　
A.网上交往超越了空间的限制,实现了古人“天涯若比邻”的梦想
B.网上交往为人们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台
C.网上交往就是网络聊天
D.网上交往可以突破现实交往中的社会角色限制
2.小明最近迷上了网络,他只要上网就忘了自己生活中的种种不愉快,而下网后却不愿意和同学交往,感到失落和不安。你认为他(　　)
A.不属于上网成瘾
B.已经成为网络的主人
C.正确地利用了网络资源
D.痴迷于网络世界可能与小明自身的某些心理因素有关
3.小明在上计算机课的时候,登录到学校的网上论坛,发现论坛上有个网名“捣蛋鬼”的学生用很难听的话攻击小明的班级,小明一气之下,回骂了“捣蛋鬼”。你认为(　　)
A.小明做得对,这是爱护班级的表现
B.应该反击,以其人之道还治其人之身
C.在网络上也应讲究语言文明,遵循道德规则
D.他们遵守了网络道德准则

4.右图反映的问题,表明 (　　)
①网络交往对象具有虚拟性　②网络交往对象具有间接性　③网络交往对象具有隐蔽性　④网络交往对象具有真实性
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
二、非选择题
5.小梅是初二的学生,平时总是沉默寡言。最近,她在感情方面遇到了烦心的事,想告诉朋友,又担心朋友不能为自己保密,于是她选择了网络。因为在网上可以不公开自己的真实姓名和地址,不必担心对方会泄露自己的秘密,思想上没有什么负担,可以进行真实的对话。
(1)你认为网上交友可能对小梅有哪些帮助?










(2)你认为网上交友可能对小梅有哪些危害?











(3)对小梅的做法你有哪些话要说呢?










课后作业
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)
1.初二(7)班准备举行一次辩论赛,辩题是“网络利大于弊,还是弊大于利”。作为本场比赛的主持人,你认为下列哪句话不准确(　　)
A.网络的应用是一把双刃剑,有利有弊
B.网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件
C.网络上存在大量无聊信息和不良诱惑,网络就是一个恶魔
D.我们要以健康的心态把网络作为生活的补充
2.小民在学习了本课后,与小帆探讨“网上交往与现实交往”的问题。你认为正确的是(　　)
A.网上交往与现实交往一样,没有任何区别
B.网上交往只要遵守法律就行了,而现实交往还需要受道德的约束
C.网上交往与现实交往有很大的区别,所以它们没有共同的规则
D.网上交往和现实交往都需要道德和法律的约束
3.网上交往的对象看不见、摸不着,我们在网上交往时,应该(　　)
A.网友的要求都可以无条件接受
B.为了保护自己不受到伤害,我们要用完全的假话去欺骗网友
C.要有安全防范意识,学会自我保护
D.随心所欲
4.网络使大量的信息得以快速传播,为我们了解时事、学习知识、与人沟通等提供了便捷的条件...