八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务教案新人教版 12页


公民基本义务

教材分析
本课内容在本单元起到了承上启下的作用。一方面,本课与第三课公民权利呼应,有助于帮助学生形成权利和义务相统一,既要维护权利又要履行义务的公民意识;另一方面,就本节课而言,第一课时内容是开启第二课时内容的必要条件。
第一课时“公民基本义务”,重点介绍了宪法规定的遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等公民基本义务的内涵,阐述了履行义务的原因及其意义,有助于引导学生增强义务意识,帮助学生形成国家意识,增强政治认同感。
第二课时“依法履行义务”,通过阐明权利与义务的辩证统一关系,阐述履行义务的原则及其要求,介绍违反义务的法律责任,引导学生树立责任意识和法治意识,依法履行义务。

学情分析
学生通过前面几节课的学习,对宪法已经有所了解,同时也已经掌握了公民基本权利的内容及含义,理解了公民权利要依法行使等内容。但是,由于年龄及生活经验所限,学生对于公民的义务的内容了解较少。本节课选取的基本义务的内容,有利于引导学生逐步形成国家主人翁意识,增强责任感、自豪感和归属感。

教学分析
教学目标
知识体系目标:了解公民基本义务,掌握这些基本义务的内容、表现和不履行义务的后果、危害。
素质能力目标:体会履行基本义务的重要性,树立正确的义务观,规范个人行为。
价值取向目标:在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识;在社会生活中自觉遵守宪法和法律,树立正确的义务观,并在生活中积极履行基本义务。
课时安排
1课时
教学方法
情景导入法、活动体验法、问题探究法

一、导入新课
PPT展示:著名演员刘晓庆因偷税入狱案
问:为什么拒绝纳税要受到惩罚?
学生回答:略。
教师总结:依法纳税是我们公民的义务。
过渡语:作为公民,我们依法享有权利,也应依法履行义务。
(设计意图:通过观看视频,让学生初步了解公民应该履行义务,否则会受到相应的处罚。)
二、讲授新课
(一)遵守宪法法律
教师展示幻灯片或请学生阅读课本P45运用你的经验提出问题:图片中公民的行为体现了哪些公民义务?
学生回答:略。
教师在学生回答的基础上顺势引导总结。公民的基本义务有:遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税、劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
【知识拓展】什么是公民的义务?什么是公民的基本义务?
①宪法和法律确认公民应履行的任务,就是公民的义务。
②公民的基本义务:宪法规定的公民应履行或完成的任务,是公民最基本的义务。
学生阅读课本,找出履行遵守宪法法律这一义务的原因、表现以及做法。
1.原因:我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。
2.遵守宪法和法律的具体表现:保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。
3.做法:①忠于宪法,维护宪法尊严,保障宪法实施。
②自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
链接资料:“到此一游”的惭愧
PPT展示在旅游名胜处类似“到此一游”的各种乱刻乱画的行为。
教师引导:这些不文明的行为不仅丑陋而且违法。根据我国的文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定,破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。
问题:面对生活中种种丑陋的违法行为,我们应怎样做?
学生回答:略。
教师总结:(1)我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器,也是必须遵守的行为规范,自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。(2)具体说来,就是要自觉学习法律知识,了解法律程序规定,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事。
(二)维护国家利益
PPT展示图片

教师简述:叙利亚内战始于2011年,自危机爆发以来,总共有超过500万叙利亚难民背井离乡,前往别的国家避难。而随着叙利亚局势逐渐好转,有越来越多的难民回国。2018年7月28日,又有大约900名叙利亚难民从邻国黎巴嫩重返家园。返叙难民阿卜杜拉说道:“希望安全稳定的局面能够一直持续,让大家都能回来,在国外整天看到逃难的叙利亚同胞,那种感觉糟糕极了。”
问题:从这些图片和返叙难民的话语中,你感受...