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- 2024-01-02 03:00:02 发布
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1.
少年的梦想是怎样的
？
答:
①
少年的梦，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②
少年的梦，与
个人的人生目标
紧密相连
。
③
少年的梦，与
时代的脉搏
紧密相连、与
中国梦
密不可分。
2.
青少年怎样才能实现
(
放飞
)
梦想
？
答:
①
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁；
②
努力，需要
立志
；
③
努力，需要
坚持
。
④
努力需要
方法
。
复习提问
:
第一框 学习伴成长
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
预习课文:P14-19
1、我们应如何看待学习?
▲
2、为什么要学习?（学习的作用/意义）
学习伴成长
学习伴成长
你能说出和学习有关的名言么？
你真的了解学习吗？
1
、学
2
、小孩儿的一双手
3
、绳结
4
、房屋
5
、小孩
6
、习
7
、小鸟反复试飞
我们共同认可的解释是：
还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
探究与分享P14
你认得这两个字吗？在你看来，
1-7
各表示什么意思？ P14
你们共同认可的解释是什么？
学习伴成长
学习伴成长
何为学习
最早学习一词出自
《
礼记
·
月令
》
“
鹰乃学习
”
，指的是小鸟反复学习飞翔
你是怎么看待学习呢？
学习伴成长
学习伴成长
阅读课外书籍
课间打排球
做义工
在家做饭
这是学习吗？
☆
你经历的学习有哪些？
活动二：思考与讨论
学习
听课做题
辅导同学
购物
阅读
弹钢琴
洗碗
游泳
上网
讨论问题
1
、
中学阶段，学习是我们的重要任务
初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人
。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 。
P15
第二段
探究与分享P16：
同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我觉得和同学一起玩很有意思！
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
收获到心情的愉悦
收获了历
史知识
收获了同学友谊
探索了世界的奥秘
,
培养了实践能力
2
、
学习不仅仅局限在学校
我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习
：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则
……
。
P17
第一段
学习伴成长
学习伴成长
你平时是怎样学习的呢？
学习需要自觉、主动的态度。
3
、学习需要自觉、主动的态度
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 。
P17
第二段
探究与分享
每个人都需要学习吗？
长大成人之后，我们还需要学习吗？
学习伴成长
学习伴成长
树立终身学习观念
4
、
学习伴随着我们的成长
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。
P17
第三段
5
、学习没有终点
我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
P17
第四段
归纳:1、如何看待学习? (做笔记)
1
、
中学阶段，学习是我们的
重要任务
。
初中阶段的学习，包括
知识的获取
，
能力的培养
以及
如何做人
。
P15
2
、学习不仅仅局限在
学校
，
我们可以从
一切经历
中学习。
P17一
3
、学习需要
自觉、主动
的态度。
P17二
4
、
学习伴随着我们的
成长
。
P17三
5
、学习没有
终点
。
P17四
你为什么要学习？
掌握学习又是为了什么？
为了掌握更多知识。
……
……
探究与分享
学习给你带来了哪些好处？
你觉得学习对你而言重要吗？
（二）学习点亮生命
为什么要学习
?
学习伴成长
学习伴成长
某记者采访陕北一个放羊娃：“你为什么放羊？”“为了赚钱。”“赚钱干什么？”“娶老婆。”“娶老婆干什么？”“生娃。”“生娃干什么？”
“放羊。”对此你有何感想？
无知啊
如果有记者记者采访我：“你为什么放羊？”
“为了赚钱。”“赚钱干什么？”“学习。”
“学习干什么？”“走出陕北...
少年的梦想是怎样的
？
答:
①
少年的梦，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②
少年的梦，与
个人的人生目标
紧密相连
。
③
少年的梦，与
时代的脉搏
紧密相连、与
中国梦
密不可分。
2.
青少年怎样才能实现
(
放飞
)
梦想
？
答:
①
少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁；
②
努力，需要
立志
；
③
努力，需要
坚持
。
④
努力需要
方法
。
复习提问
:
第一框 学习伴成长
第一单元 成长的节拍
第二课 学习新天地
预习课文:P14-19
1、我们应如何看待学习?
▲
2、为什么要学习?（学习的作用/意义）
学习伴成长
学习伴成长
你能说出和学习有关的名言么？
你真的了解学习吗？
1
、学
2
、小孩儿的一双手
3
、绳结
4
、房屋
5
、小孩
6
、习
7
、小鸟反复试飞
我们共同认可的解释是：
还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
探究与分享P14
你认得这两个字吗？在你看来，
1-7
各表示什么意思？ P14
你们共同认可的解释是什么？
学习伴成长
学习伴成长
何为学习
最早学习一词出自
《
礼记
·
月令
》
“
鹰乃学习
”
，指的是小鸟反复学习飞翔
你是怎么看待学习呢？
学习伴成长
学习伴成长
阅读课外书籍
课间打排球
做义工
在家做饭
这是学习吗？
☆
你经历的学习有哪些？
活动二：思考与讨论
学习
听课做题
辅导同学
购物
阅读
弹钢琴
洗碗
游泳
上网
讨论问题
1
、
中学阶段，学习是我们的重要任务
初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人
。例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。 。
P15
第二段
探究与分享P16：
同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？
爬山真带劲儿！我好高兴啊！
我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！
我觉得和同学一起玩很有意思！
我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。
收获到心情的愉悦
收获了历
史知识
收获了同学友谊
探索了世界的奥秘
,
培养了实践能力
2
、
学习不仅仅局限在学校
我们所看、所听、所尝、所接触、所做，都可以是学习。
学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习
：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则
……
。
P17
第一段
学习伴成长
学习伴成长
你平时是怎样学习的呢？
学习需要自觉、主动的态度。
3
、学习需要自觉、主动的态度
假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 。
P17
第二段
探究与分享
每个人都需要学习吗？
长大成人之后，我们还需要学习吗？
学习伴成长
学习伴成长
树立终身学习观念
4
、
学习伴随着我们的成长
人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。
P17
第三段
5
、学习没有终点
我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
P17
第四段
归纳:1、如何看待学习? (做笔记)
1
、
中学阶段，学习是我们的
重要任务
。
初中阶段的学习，包括
知识的获取
，
能力的培养
以及
如何做人
。
P15
2
、学习不仅仅局限在
学校
，
我们可以从
一切经历
中学习。
P17一
3
、学习需要
自觉、主动
的态度。
P17二
4
、
学习伴随着我们的
成长
。
P17三
5
、学习没有
终点
。
P17四
你为什么要学习？
掌握学习又是为了什么？
为了掌握更多知识。
……
……
探究与分享
学习给你带来了哪些好处？
你觉得学习对你而言重要吗？
（二）学习点亮生命
为什么要学习
?
学习伴成长
学习伴成长
某记者采访陕北一个放羊娃：“你为什么放羊？”“为了赚钱。”“赚钱干什么？”“娶老婆。”“娶老婆干什么？”“生娃。”“生娃干什么？”
“放羊。”对此你有何感想？
无知啊
如果有记者记者采访我：“你为什么放羊？”
“为了赚钱。”“赚钱干什么？”“学习。”
“学习干什么？”“走出陕北...